【針對(duì)問(wèn)題】 員工心態(tài)不平和、觀點(diǎn)偏激，不能寬容的看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，不能容忍同事之間的矛盾，在不能化解矛盾的同時(shí)，逐漸會(huì)采取激進(jìn)的方法去解決，造成不可挽回的后果。 家庭夫妻、父母之間的問(wèn)題不能很好的面對(duì)和解決，導(dǎo)致家庭矛盾突出。在不能處理好問(wèn)題的同時(shí)，將情緒帶入工作，引發(fā)效率低下，同事關(guān)系緊張等問(wèn)題。 【授課形式】 具體形式有：現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)練習(xí)、游戲體驗(yàn)、視頻演示、角色扮演、催眠體驗(yàn)、房樹(shù)人點(diǎn)評(píng)、自我測(cè)試、禪坐的奧秘、案例研討、情景訓(xùn)練等。 【獨(dú)特方法】 “從心靈去尋找答案，從心靈去解決問(wèn)題！”，讓學(xué)員能從“根本”上去解決問(wèn)題，讓學(xué)員能真正受益，并在自我受益的基礎(chǔ)上，也學(xué)會(huì)如何幫助別人成長(zhǎng)。 禪修等實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)員能在學(xué)習(xí)后獨(dú)自練習(xí)提高。 【課程大綱】 一、情緒自檢測(cè)驗(yàn)（SCL-90測(cè)試） 　　國(guó)際著名心理測(cè)試題，在身體、強(qiáng)迫、抑郁等十個(gè)指標(biāo)測(cè)試自己是否有指標(biāo)，對(duì)心靈進(jìn)行一次健康檢查，真正了解自己在哪些方面需要調(diào)整和提高。 二、趣味繪畫(huà)測(cè)試心理狀態(tài)。 一幅小小的繪畫(huà)泄露了你的情緒機(jī)密。通過(guò)著名的心理學(xué)HTP投射測(cè)驗(yàn)，和老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，觀察每一個(gè)學(xué)員的內(nèi)心潛意識(shí)，進(jìn)而進(jìn)行提升改造。 三、情緒產(chǎn)生的過(guò)程 　　通過(guò)一個(gè)生動(dòng)趣味的小故事，了解情緒產(chǎn)生的過(guò)程。從而反思，我們的情緒是從哪里來(lái)的？不良情緒如何避免。可以幫助自己迅速化解不好的感覺(jué)，同時(shí)因?yàn)樽约河X(jué)察能力的增加，更能了解和我們互動(dòng)的人的情緒。 　　理論知識(shí)點(diǎn)：情緒ABC理論。 四、管理情緒的策略 　　如何管理自己的情緒，本課程運(yùn)用了四種快速有效的心理學(xué)方法教會(huì)大家管理自己的情緒。 五、靜坐冥想 　　靜坐的好處，靜坐為什么能有效的消除情緒，靜坐對(duì)身體的好處等。 　　如何靜坐，靜坐的方法等。禪修導(dǎo)師具體示范。 六、自我激勵(lì)、自我發(fā)展 　　認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，樹(shù)立積極陽(yáng)光心態(tài)。 七、認(rèn)知他人的情緒 　　了解他人的情緒，學(xué)會(huì)解讀肢體語(yǔ)言。 八、學(xué)會(huì)溝通 　　與人溝通的方法是什么？怎樣才能與人更有效率的溝通。溝通的技巧有哪些？