2015年11月13日，春風禮儀實戰(zhàn)派禮儀訓練專家羅丹老師老師受邀為北京大學附屬實驗學校領導及師資近200人主講《教師禮儀修養(yǎng)與形象塑造》主題講座，羅丹老師在課堂中妙語連珠，歡笑不斷！得到了校領導及學員的一致好評，紛紛表示課程“幽默風趣，實用性強，受益匪淺”。

 
北京大學附屬實驗學校，2001年經(jīng)北京大學、北京市教委批準成立的一所集學前、小學、初中、高中為一體的學校。這是一所“以文化人”的學校，發(fā)揚北大“愛國、進步、民主、科學”的傳統(tǒng)精神，秉承“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓。十幾年來，堅定不移地傳承著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，一心一意地為社會培育著“大寫之人”,學校依托北京大學的優(yōu)勢，堅持推進改革創(chuàng)新的步伐，為學生健康成長創(chuàng)設了一個幸福綠色的教育空間。這里的孩子滿腹經(jīng)綸、明眸善睞、能寫會畫、喜歌善舞、勤奮向善，這里的孩子誦國學、練武術、習書法、通音樂、會美術，這里的孩子在校園科技文化藝術節(jié)、軍事訓練文化節(jié)、陽光體育田徑運動會中競顯生動風采，這里的孩子在量身定制的課程體系中快樂成長，這里的孩子在因材施教的學制空間里激發(fā)潛力……

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。以身作則是教師職業(yè)品德的重要內(nèi)容，也是教師教育力量所在，教師的自我修養(yǎng)，言行舉止，禮儀規(guī)范都應當是學生們學習的榜樣。羅丹老師根據(jù)教師職業(yè)的特點，從個人形象，言行舉止，禮儀規(guī)范等等全方面性，系統(tǒng)性的的分析了教師禮儀。并通過案例說明和在場人員的互動把理論實際的問題相結合，讓內(nèi)容更生活化了。受到了在場教師的一致贊揚，表示收獲很多。

師者，不僅言傳，更要身教，相信教師們經(jīng)過這一次《教師禮儀修養(yǎng)與形象塑造》課程培訓會以更好的姿態(tài)，更優(yōu)秀的形象展現(xiàn)在學生面前，為學生樹立良好的榜樣