經(jīng)常在各個企業(yè)培訓(xùn)，看到很多企業(yè)的管理方式，給我很多啟發(fā)。其實你可以從一兩個的管理細(xì)節(jié)上，看到這個企業(yè)，宏觀的管理思路。連個培訓(xùn)都管不好的企業(yè)，連個前臺接待都弄不好的企業(yè)，連衛(wèi)生間都臟亂差的企業(yè)，怎么可能管理良好？

    1、給廣州的五羊本田上課，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)員很奇怪，每個人的上衣口袋里，都塞滿了東西，有的是紅本本，有的是藍(lán)本本，特別象紅衛(wèi)兵，口袋里塞著毛主席語錄。問后才知，紅色小本子的都是安全手冊，藍(lán)色的小本子是質(zhì)量方針。還有各個部門，想往里塞東西，可惜口袋太小。建議國內(nèi)的企業(yè)借鑒這個做法，很實用，很簡單。有什么問題了，伸手就拿出“紅寶書”一樣的手冊查閱。高，實在是高。我上課時，往下一下，學(xué)員的口袋有紅有藍(lán)，很有意思，我找到了主席的感覺。

    2、看到一個電視節(jié)目，采訪溫州的周大虎，這個做打火機的老板，大班臺前，沒有椅子。前來匯報或被叫來安排工作的人，站著說話，不到5分鐘，說完就走，效率很高。如果來人需要倒茶，長時間溝通，大虎會向秘書暗示，否則不浪費茶葉，不花時間客套，讓接待工作簡單化。溫州人的特點，也是簡單有效呀，直奔主題。

    3、我記得以前去深圳的一家保健品公司上課，在他們公司的墻上，張貼著城市的地圖，上面清楚地標(biāo)明了，各個藥店的情況，分別是小紅旗、小黃旗幟，還有小白旗，不同顏色的旗子，代表市場占有率的不同。小紅旗代表他們的占有率比較高，相當(dāng)于占領(lǐng)了。小黃旗想相當(dāng)于和對手的份額差不多。小白旗相當(dāng)于，還沒有進(jìn)入市場，目前是空白。看板管理，一目了然，業(yè)績差的人壓力山大呀。

    4、在中興移動小侯總的辦公室內(nèi)，有一張全球的信用地圖，他可以在接電話時，一眼看過去，就知道全球各地，信用的大概情況。但北京中興通訊就不同了，訪問者要進(jìn)的話，要領(lǐng)取臨時工牌，還要壓個身份證。我就奇怪了，你要是用我的身份證干壞事，怎么辦？他們告訴我，怕我忘記還工卡。我說壓錢可否，500元，他們說不可以，這就是堂堂北京中興通訊的管理方法，比華為差遠(yuǎn)了。

    5、一次我在廣州給海大上課，他們是中國最大的水產(chǎn)飼料企業(yè)。下午5點下課后，我走了。培訓(xùn)經(jīng)理不放學(xué)員走，他把學(xué)員分好了小組，在不同的小房間里，針對當(dāng)天的課程，進(jìn)行回顧，擺出當(dāng)天課程，當(dāng)天消化的架勢，你說這樣的培訓(xùn)還能沒有用嗎？這樣重視學(xué)習(xí)的企業(yè)，還不能發(fā)達(dá)嗎？他們公司營業(yè)額大概160億，成了上市公司。

    6、我還在上海的利樂公司，看到一塵不染的教室，注重環(huán)保的，用牛奶的利樂包裝做的餐桌和餐盤還有展廳中，中國引入的第一臺灌裝機。更不用說會議室，培訓(xùn)室布置精當(dāng)好用，洗手間衛(wèi)生無異味了。整個感覺利樂這個公司，管理規(guī)范，不愧是500強企業(yè)。

    見微知著呀，很多企業(yè)在大方向上，差別不大，在產(chǎn)品上差別不大，在研發(fā)上差別不大，但在細(xì)節(jié)上差別就大了。差不多就行了，馬馬虎虎，不干不凈吃了沒病，這是我們的文化。當(dāng)年在企業(yè)快速發(fā)展的階段，這樣的方式是可以理解的，但現(xiàn)在要是追求精細(xì)化管理的時候了，核心競爭力，就是管理能力呀！你說呢？

◎作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，你的企業(yè)是否存在如下問題——
1、業(yè)績遇到瓶頸，無法突破；
2、自己每天太忙太累，沒時間休息、沒空陪家人；
3、員工管理不好，不監(jiān)督就不干活；
4、人才招不來，招來了又留不??；
5、企業(yè)陷入種種危機，不知道怎么處理；
6、員工抱怨，家庭抱怨，團隊支離破碎；

7、管理亂糟糟，自己總發(fā)火，下屬無頭緒；

8、轉(zhuǎn)型還是不轉(zhuǎn)型？怎么轉(zhuǎn)？
●別著急！請聯(lián)系吳老師！

◎作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，你是否

——找過培訓(xùn)機構(gòu)？

——找過咨詢機構(gòu)？

——被忽悠過？

——價太貴？

——對方嫌棄你企業(yè)規(guī)模小？

——對方不理不睬？

——解決不了實際問題？

——不知道找誰？

●別著急！請聯(lián)系吳老師！

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★《內(nèi)訓(xùn)班》內(nèi)容非常豐富，大致分為幾個主要片段：解讀人性、員工管理、招人育人留人、員工職業(yè)素養(yǎng)與精神、業(yè)績爆炸、老板解放、架構(gòu)及產(chǎn)品調(diào)整、互聯(lián)網(wǎng)時代轉(zhuǎn)型升級、員工殺毒。

●需要還是不需要，你自己考慮；
  值還是不值，你自己評估；
  學(xué)還是不學(xué)，你自己決定；
  相信還是不相信，你自己把握！

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