課程背景：

您的企業(yè)有微課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃嗎？您的公司有懂微課程設(shè)計(jì)的老師嗎？

傳統(tǒng)課程往往理論空洞、占用時(shí)間長(zhǎng)、影響正常工作或休息，有著諸多的不便。

微課程正憑借著其短小精悍、言簡(jiǎn)意賅、富有趣味、場(chǎng)景互動(dòng)、不受時(shí)間空間限制、自主自在學(xué)習(xí)等諸多便利，正在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代風(fēng)靡世界。

課程目標(biāo)：

幫助企業(yè)一站式提供微課開(kāi)發(fā)規(guī)劃與設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，為企業(yè)培養(yǎng)一批微課設(shè)計(jì)師、開(kāi)發(fā)出精品有效的微課資源庫(kù)。

教學(xué)形式：案例教學(xué)、小組研討、角色扮演、提問(wèn)互動(dòng)、故事游戲、視頻教學(xué)等

參訓(xùn)人群：企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程設(shè)計(jì)師、兼職講師、中層管理者

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：2天(每天6小時(shí))

考核任務(wù)：

參訓(xùn)后兩周內(nèi)，要求每學(xué)員各開(kāi)發(fā)一門(mén)微課程，并試講過(guò)關(guān)，公司組織評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)

課前準(zhǔn)備：

學(xué)員敬請(qǐng)帶上筆記本電腦、優(yōu)盤(pán)、及之前的主講的課件PPT

課程大綱：

一、企業(yè)微課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)劃方略

1、微課程項(xiàng)目?jī)r(jià)值意義介紹

2、微課程開(kāi)發(fā)課題領(lǐng)域確定

3、微課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)確定

4、微課程開(kāi)發(fā)任務(wù)進(jìn)度安排

二、微課開(kāi)發(fā)目標(biāo)體系梳理

1、微課程開(kāi)發(fā)系列課程鎖定

2、各主題系列微課程目錄羅列

3、首批開(kāi)發(fā)微課名單

三、批量培養(yǎng)企業(yè)微課程設(shè)計(jì)師隊(duì)伍

1、選拔潛力微課程設(shè)計(jì)師

2、微課程設(shè)計(jì)師勝任力模型

3、快速微課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)

4、微課程設(shè)計(jì)相互點(diǎn)評(píng)反饋

四、精品微課現(xiàn)場(chǎng)定制開(kāi)發(fā)

1、定題與典型場(chǎng)景案例選取

2、反面問(wèn)題嚴(yán)重性提出

3、可操作邏輯與畫(huà)圖建模

4、提供學(xué)員操作模板

5、展現(xiàn)填寫(xiě)樣例與學(xué)員練習(xí)

6、作業(yè)布置與效果跟進(jìn)

五、玩轉(zhuǎn)企業(yè)微課學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃

1、微課程學(xué)習(xí)組織策劃

2、微課學(xué)習(xí)期間過(guò)程管控

3、精品微課網(wǎng)絡(luò)上傳與運(yùn)營(yíng)

4、優(yōu)質(zhì)微課推薦與學(xué)習(xí)參考

六、企業(yè)微課開(kāi)發(fā)產(chǎn)品交付與效果評(píng)估

1、微課開(kāi)發(fā)階段規(guī)劃

2、階段性產(chǎn)品交付

3、微課程內(nèi)容展示與審核驗(yàn)收

4、企業(yè)微課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目效果評(píng)估