課程背景：

您是否想把握時(shí)代潮流，成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的財(cái)富新寵嗎？

您是否希望擁有自己的一門(mén)精品微課程？

您是否更愿意輕松掌握微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的核心技巧呢？

這一切，歡迎來(lái)參加安迪曼咨詢?cè)谌珖?guó)各城市巡回舉辦的公益沙龍活動(dòng)《掘金互聯(lián)網(wǎng)——精品微課現(xiàn)場(chǎng)定制》

課程目標(biāo)：

全面重塑對(duì)微課程的價(jià)值認(rèn)知、發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)到位，傳授精品微課程定制開(kāi)發(fā)技能

教學(xué)形式：

案例教學(xué)、場(chǎng)景互動(dòng)、提問(wèn)法、小組研討、視頻音樂(lè)、物品道具等

參訓(xùn)人群：

適合于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職講師、中層管理干部、職業(yè)培訓(xùn)師、社會(huì)公眾人士等

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：1-2天(每天6小時(shí))

考核任務(wù)：

參訓(xùn)后一周內(nèi)，要求每位學(xué)員根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，各開(kāi)發(fā)一門(mén)微課程，將進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)員參加培訓(xùn)需要準(zhǔn)備：

課程大綱：

第一部分：微課發(fā)展趨勢(shì)及種類認(rèn)知

1、微課發(fā)展趨勢(shì)

2、常見(jiàn)的微課類型

3、微課的優(yōu)勢(shì)及好處

4、精品微課程的特征

第二部分：精品微課制作的簡(jiǎn)易流程

1、典型場(chǎng)景案例

2、反面問(wèn)題

3、新知建模

4、練習(xí)模板

5、呈現(xiàn)樣例

第三部分：企業(yè)微課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃

1、企業(yè)微課項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)劃方略

2、梳理微課開(kāi)發(fā)目錄體系

3、選拔培養(yǎng)企業(yè)微課程設(shè)計(jì)師隊(duì)伍

4、系列微課分批次開(kāi)發(fā)計(jì)劃作業(yè)布置

第四部分：微課程案例萃取與場(chǎng)景互動(dòng)

1、選定萃取對(duì)象

2、訪談?shì)敵鰞?nèi)容

3、建立流程模型

4、編寫(xiě)案例集

5、形成課件PPT

第五部分：微課程邏輯結(jié)構(gòu)與圖形建模

1、教學(xué)九步法

2、畫(huà)圖建模技術(shù)

3、流程操作型建模

4、理論邏輯型建模

5、混合型建模

第六部分：微課程講解呈現(xiàn)輔導(dǎo)

1、各位微課的講解方式

2、微課講師形象、聲音訓(xùn)練

3、微課講師價(jià)值理念修煉

4、微課講師互動(dòng)引導(dǎo)技巧

第七部分：微課程如何做到效果落地

1、微課效果落地方式探討

2、課前測(cè)評(píng)調(diào)查

3、課間提問(wèn)引導(dǎo)

4、課后行動(dòng)作業(yè)

5、微課效果評(píng)估