面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難、事故、人際傷害等重大應(yīng)激事件,如何助人?
工作、婚戀和親子關(guān)系中的壓力、沖突與情緒、困擾,如何快速調(diào)控?
考試、面試、演講、比賽等焦慮以及特定的恐懼,如何應(yīng)對(duì)?
過(guò)往經(jīng)歷、長(zhǎng)期壓力帶來(lái)的身心問題,如何化解?
為何有資源卻難以利用?為何有能力卻無(wú)法發(fā)揮?為何總是功虧一簣?
過(guò)去是否可以改寫?未來(lái)是否能夠開創(chuàng)?
潛能是如何被束縛的?
如何最大限度地增強(qiáng)正性資源、提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)效能?
如何促進(jìn)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)?
應(yīng)激如何轉(zhuǎn)化為正性資源?
……
以上這些問題,不僅一般人無(wú)從入手,就連考證的咨詢師也沒接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)。
平時(shí)多流汗,戰(zhàn)時(shí)少流血。在哪兒可以獲得相關(guān)技能的學(xué)習(xí)、演練?
如果你從事助人相關(guān)工作,有意接受系統(tǒng)培訓(xùn),心理應(yīng)激干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目為你打開機(jī)會(huì)之門。
心理應(yīng)激干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目
第二期(I階)培訓(xùn)通知(第一輪)
一、背景
人生,是一個(gè)充滿應(yīng)激的旅程,從成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)遇到的各種壓力、挑戰(zhàn),日常生活、工作壓力的慢性侵蝕,到自然災(zāi)害、事故、災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)事件的沖擊湮沒,再到婚戀、親子等人際關(guān)系中起起落落的沖突、煩憂,還有砍殺、兒童虐待、性侵等人際傷害事件的驚心動(dòng)魄,影響人數(shù)眾多、心理資源有限,如何自助、助人?
發(fā)展簡(jiǎn)捷有效的心理應(yīng)激干預(yù)技能,面向?qū)I(yè)人員、準(zhǔn)專業(yè)人員大量普及,以滿足快速有效地提供心理社會(huì)支持、減少心理社會(huì)功能損害、恢復(fù)正常生活、促進(jìn)正性連接與成長(zhǎng)的大量需求,形成自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),是我們共同的心愿。
(一)既往經(jīng)驗(yàn)與缺憾
5·12汶川大地震讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)了“心理創(chuàng)傷”——心理應(yīng)激的后果之一。心理應(yīng)激是對(duì)各種緊張刺激的反應(yīng),心理應(yīng)激干預(yù)是對(duì)處在心理應(yīng)激狀態(tài)下的個(gè)體或群體采取有效措施,使之最終度過(guò),更好地適應(yīng)、開創(chuàng)新的生活。
在5·12地震及其后多次重大災(zāi)難的救援中,由于心理應(yīng)激干預(yù)需求十分巨大,在規(guī)模空前的災(zāi)后心理救援中,大部分前往災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理援助的人員(包括心理咨詢與治療從業(yè)人員)未接受過(guò)應(yīng)激事件后心理社會(huì)援助的專業(yè)訓(xùn)練。由于專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)所限,大部分應(yīng)激事件后心理干預(yù)在干預(yù)程度的深淺、效果持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、能否增強(qiáng)參與者自我恢復(fù)能力、是否產(chǎn)生二次創(chuàng)傷等方面未能盡如人意。
心理應(yīng)激干預(yù)的大量需求與相關(guān)專業(yè)人員、專業(yè)技能的稀缺之間的矛盾日益突顯,特別需要便于一般心理援助人員或當(dāng)?shù)毓歉烧莆盏慕Y(jié)構(gòu)化、易操作、安全有效的應(yīng)激干預(yù)技術(shù)普及,特別需要大力培育包括當(dāng)?shù)毓歉稍趦?nèi)的專業(yè)人員、準(zhǔn)專業(yè)人員參與大量的心理應(yīng)激干預(yù)和篩選轉(zhuǎn)介工作。
(二)不懈探索與整合
鑒于以上原因,隋雙戈博士借鑒創(chuàng)傷治療、災(zāi)后團(tuán)體心理干預(yù)等應(yīng)激干預(yù)的成功要素,在十八年的心理應(yīng)激干預(yù)探索、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合CBT、EMDR創(chuàng)傷治療、催眠治療、危機(jī)干預(yù)、團(tuán)體輔導(dǎo)、敘事治療、表達(dá)性藝術(shù)治療等多領(lǐng)域成果,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整合發(fā)展出心理應(yīng)激干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”。
自2008年6月在中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)主辦“抗震救災(zāi)心理援助研討會(huì)”專題分享心理應(yīng)激團(tuán)體干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”后,在5·12地震災(zāi)區(qū)、發(fā)生自殺事件的公司或?qū)W校、發(fā)生重大事故的或惡性人際事件的企業(yè)或社區(qū),以及遭遇性侵的兒童群體、壓力管理團(tuán)體、婚戀關(guān)系團(tuán)體等不同情境中,隋雙戈博士等專業(yè)人員以“簡(jiǎn)快重建法”提供了大量心理干預(yù)服務(wù),幫助受影響者迅速恢復(fù)控制感,走上快速重建之路。
對(duì)照研究顯示,在受應(yīng)激事件影響的人群中,接受過(guò)“簡(jiǎn)快重建法”團(tuán)體輔導(dǎo)者的SQR-20等量表評(píng)估總分及陽(yáng)性率顯著低于對(duì)照組。
2017年,隋雙戈集最新心理應(yīng)激干預(yù)理論、技術(shù)之大成,整合適用于個(gè)體應(yīng)激障礙尤其是急性應(yīng)激事件后心理干預(yù)技術(shù),升級(jí)簡(jiǎn)快重建法,推廣普及。
(三)應(yīng)用與傳播
多年以來(lái),北到黑龍江,南至海南島,應(yīng)激干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”的理念與技法在國(guó)內(nèi)各地不斷通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)傳播并多次應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)、國(guó)際專業(yè)會(huì)議中作專題報(bào)告。
隋雙戈博士2014年應(yīng)邀在國(guó)際心理治療聯(lián)盟(IFP)第21屆IFP世界心理治療大會(huì)中發(fā)表演講,介紹心理應(yīng)激團(tuán)體干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”。
2016年在中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專委會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)上專題報(bào)告,在團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療(北京)論壇成功舉辦工作坊。2017年中國(guó)第三屆團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療大會(huì)中舉辦工作坊,反響熱烈。
二、簡(jiǎn)快重建簡(jiǎn)介
(一)內(nèi)容
1、個(gè)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建
應(yīng)激事件個(gè)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建基于神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)、心理創(chuàng)傷治療EMDR(眼動(dòng)脫敏再加工)穩(wěn)定化、催眠治療、危機(jī)干預(yù)、敘事治療、CBT表達(dá)性藝術(shù)治療等多領(lǐng)域成果,整合在應(yīng)激干預(yù)實(shí)踐中證明有效、簡(jiǎn)潔的技術(shù)、方法,通過(guò)梳理與搭配組合,便于助人者快速掌握并在不同情境下使用。
2、團(tuán)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建法
團(tuán)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建法基于心理應(yīng)激與團(tuán)體輔導(dǎo)等理論、實(shí)踐,整合發(fā)展前人范式有效要素,通過(guò)一次完成的四個(gè)步驟(呈現(xiàn)問題,信息傳遞,應(yīng)對(duì)探討,總結(jié)提升),在日常壓力與困擾(壓力管理、婚戀、親子、病患等)、事故、災(zāi)難(地震、水災(zāi)、火災(zāi)、滑坡等)、突發(fā)事件(傷人、自殺等公共安全事件、公共衛(wèi)生事件等)遭遇者及救援人員中,以及心理工作者、教師、社工、公務(wù)員、企事業(yè)單位工作人員、患者家屬、個(gè)體咨詢來(lái)訪者等人群中廣泛應(yīng)用,協(xié)助受影響人員快速減少混亂,增強(qiáng)穩(wěn)定,看到資源,獲得支持,促進(jìn)心理、社會(huì)功能重建。
簡(jiǎn)快重建法結(jié)構(gòu)化強(qiáng),操作簡(jiǎn)單,過(guò)程安全,團(tuán)體容量大,不僅是心理咨詢與心理治療工作者、社工、EAP專業(yè)人員、HR等必備技能,非專業(yè)人員也可快速掌握。
(二)簡(jiǎn)快重建法的特點(diǎn):
操作簡(jiǎn)單,非專業(yè)人員也可快速掌握;用時(shí)少、起效快;資源占用小,團(tuán)體容量大;過(guò)程安全、適應(yīng)面廣,在心理應(yīng)激的各階段均可使用。
1、用途廣泛,從人際事件、疾患、自殺事件到事故、災(zāi)難等應(yīng)激源影響的群體與個(gè)人,到生活、工作壓力均可使用;
2、青出于藍(lán),簡(jiǎn)快重建團(tuán)體干預(yù)克服了CISD(緊急事件晤談)等前人范式弱點(diǎn)(如人數(shù)、次數(shù)難題、急性期情緒宣泄?fàn)幾h等),替代為容量大(可數(shù)倍于常規(guī)應(yīng)激團(tuán)輔人數(shù))、一次見效等;
3、結(jié)構(gòu)性強(qiáng),還可靈活使用,提高了安全性和可操作性;
4、兼容性高,可以加入帶領(lǐng)者自己擅長(zhǎng)的相關(guān)技能;
5、隨時(shí)可用,可在心理應(yīng)激的不同階段使用;
6、簡(jiǎn)潔易學(xué),非專業(yè)人員也可快速掌握,便于在重大應(yīng)激事件中快速培育 當(dāng)?shù)氐牧α俊?
三、簡(jiǎn)快重建培訓(xùn)體系
(一)階梯課程:
三階課程,逐級(jí)提升(簡(jiǎn)快重建師、簡(jiǎn)快重建督導(dǎo)師、簡(jiǎn)快重建培訓(xùn)師)
(二)滾動(dòng)成長(zhǎng)
學(xué)員-->簡(jiǎn)快重建師(簡(jiǎn)快重建師候選人,簡(jiǎn)快重建師)--> 督導(dǎo)師(督導(dǎo)師候選人、督導(dǎo)師)-->助教 -->培訓(xùn)師(培訓(xùn)師候選人、培訓(xùn)師)。
各地同階課程受訓(xùn)經(jīng)歷通用,回爐復(fù)訓(xùn)優(yōu)惠。
四、課程設(shè)置
(一)培訓(xùn)時(shí)間
心理應(yīng)激干預(yù)簡(jiǎn)快重建法認(rèn)證培訓(xùn)I階A段:
后現(xiàn)代視野下的心理應(yīng)激干預(yù)
2018 年6月29日—7月1日(三天兩晚)
心理應(yīng)激干預(yù)簡(jiǎn)快重建法認(rèn)證培訓(xùn)I階B段:
心理應(yīng)激團(tuán)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建法
2018 年9月14-16日(三天兩晚)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
表1. I階A段 (后現(xiàn)代視野下的心理應(yīng)激干預(yù))
表2. I階B段 (心理應(yīng)激團(tuán)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建法)
(三)備注
中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)繼續(xù)教育學(xué)分、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)委員培訓(xùn)認(rèn)證審批中。
(四)培訓(xùn)地點(diǎn)
蘇州市工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高校區(qū)
(五)培訓(xùn)人數(shù)
正式學(xué)員不超過(guò)50人,小班授課,保證教學(xué)質(zhì)量
(六)招生對(duì)象
受訓(xùn)者應(yīng)為從事相關(guān)工作的人員:包括醫(yī)療、學(xué)校、公安、軍隊(duì)等系統(tǒng)心理咨詢與心理治療工作者、精神科醫(yī)生、社工、EAP專業(yè)人員、HR、信訪維穩(wěn)人員等。學(xué)員經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、單位同意后,進(jìn)入資質(zhì)匹配,入選者通知繳費(fèi)。
五、導(dǎo)師介紹
隋雙戈,醫(yī)學(xué)博士(應(yīng)激干預(yù)方向),MBA,中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師,歐洲認(rèn)證EMDR心理創(chuàng)傷治療督導(dǎo)師、培訓(xùn)師候選人,國(guó)際催眠治療師。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)EMDR創(chuàng)傷心理治療學(xué)組骨干成員,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)委員,春風(fēng)網(wǎng)(心理創(chuàng)傷援助公益平臺(tái))創(chuàng)始人,深圳市春風(fēng)應(yīng)激干預(yù)服務(wù)中心總督導(dǎo),“中國(guó)好人”,深圳“十佳愛心人物”。
長(zhǎng)期組織、參與地震、火災(zāi)、滑坡、泥流等災(zāi)難事故、性侵、砍殺、槍擊、自殺等各類事件影響人員的心理援助。擅長(zhǎng)處理壓力、焦慮、危機(jī)事件及引發(fā)的各類問題,整合創(chuàng)立了應(yīng)激干預(yù)“簡(jiǎn)快重建法”。
參加多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目,發(fā)表SCI多篇。多次應(yīng)邀在世界心理大會(huì)、世界精神病學(xué)大會(huì)等國(guó)內(nèi)外專業(yè)會(huì)議上演講。發(fā)起的心理干預(yù)公益項(xiàng)目亞洲家庭研究聯(lián)盟“杰出獎(jiǎng)”、“海外中國(guó)青年論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)、十佳慈善公益中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、最具社會(huì)責(zé)任感公益項(xiàng)目、中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目百?gòu)?qiáng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、課程獲益
(一)應(yīng)激干預(yù),從此有法可循:
3天內(nèi)完成心理應(yīng)激簡(jiǎn)快重建基本理論的學(xué)習(xí)及主要技能演練。
(二)情境教學(xué),體會(huì)精髓:
現(xiàn)場(chǎng)模擬互動(dòng)培訓(xùn),活學(xué)活用體驗(yàn)深刻。
(三)演練督導(dǎo),知行合一:
邊學(xué)邊練,現(xiàn)場(chǎng)觀摩、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo),催化從“知道”(知識(shí))到“會(huì)用”(技能)的快速轉(zhuǎn)換。
(四)稀缺技能,助力咨詢:
培訓(xùn)中分享演練的很多技能都是在日常應(yīng)激干預(yù)中所稀缺的,在個(gè)案咨詢應(yīng)用中效果確有實(shí)效。
(五)小班面授,系統(tǒng)培訓(xùn):
小班面授課,體驗(yàn)、交流更多。專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)逐級(jí)提升,成長(zhǎng)支持一路陪伴。
七、報(bào)名及繳費(fèi)
即日開始報(bào)名繳費(fèi),名額有限,額滿截止。報(bào)名及繳費(fèi)后方能收到報(bào)到通知,拒絕空降。
(一)單次繳費(fèi)
A、B段均為3000元/人,2018年5月10日前報(bào)名并繳費(fèi)可享2780元/人/段,6月10日前可享2880元/人/段。
(二)AB兩段并交
可享5600元/人的優(yōu)惠價(jià)格,2018年5月10日前報(bào)名并繳費(fèi)可享5280元/人(平均2640元/人/段),6月10日前可享5480元/人。
(三)往屆同階課程學(xué)員享受半價(jià)的回爐優(yōu)惠
深圳市春風(fēng)應(yīng)激干預(yù)服務(wù)中心舉辦的《心理應(yīng)激干預(yù)骨干人才培育項(xiàng)目》畢業(yè)學(xué)員,可申請(qǐng)回爐價(jià);
隋雙戈博士主講兩天及以上的《心理干預(yù)簡(jiǎn)快重建法》、《心理創(chuàng)傷治療、《EMDR穩(wěn)定化》等相關(guān)課程的學(xué)員,可申請(qǐng)享受I階A段的回爐價(jià);
隋雙戈博士《團(tuán)體干預(yù)簡(jiǎn)快重建法》(兩天及以上)的學(xué)員,可申請(qǐng)I階B段的回爐價(jià)。
(四)相關(guān)說(shuō)明
費(fèi)用包含參訓(xùn)、資料、培訓(xùn)證書、飲用水、茶休餐點(diǎn)、相關(guān)活動(dòng)費(fèi)等,不包含食宿交通費(fèi)用。
開課2周前,因特殊原因可申請(qǐng)已交費(fèi)用的延遲使用,或易人使用;開課前2周以內(nèi)至開課時(shí),不再接受任何更改,如遇缺席,恕不退費(fèi)。
溫馨提示:
1)現(xiàn)場(chǎng)不接受繳費(fèi);
2)名額十分有限,報(bào)名確認(rèn)以繳費(fèi)為準(zhǔn);
3)繳費(fèi)人數(shù)達(dá)到上限時(shí),報(bào)名截止;
4)學(xué)員食宿、交通自理。
培訓(xùn)相關(guān)事宜咨詢:
錢老師
主辦單位:蘇州市心理學(xué)會(huì)
協(xié)辦單位:蘇州市東吳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
深圳市春風(fēng)應(yīng)激干預(yù)服務(wù)中心
(編輯:maidou 校對(duì):陳冬娜)