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王海峰:家有差生的父母必看（五學(xué)習(xí)方法）

親子教育

2016-01-20 14776

作者：王海峰求贊求轉(zhuǎn)！如果你的朋友的孩子是差生，那就果斷的轉(zhuǎn)吧！

學(xué)習(xí)包含哪幾方面的內(nèi)容？這是我們首先需要思考的問(wèn)題！

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)包含以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理。我們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中是否從這幾個(gè)方面來(lái)分析孩子學(xué)習(xí)的狀況呢？

我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法！

學(xué)習(xí)的方法有很多，分類(lèi)也很多。詳情可參見(jiàn)百度百科”學(xué)習(xí)方法“
網(wǎng)址：https://baike.baidu.com/subview/94948/4912861.htm?fr=aladdin
我說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)方法的一些想法！

無(wú)論什么學(xué)習(xí)方法，都有一個(gè)前提，就是學(xué)習(xí)方法要適合我們自己的孩子。再好的方法不適合孩子，都沒(méi)有任何意義。那么，我們應(yīng)該如何來(lái)選擇學(xué)習(xí)方法呢？

這里，我先要將學(xué)習(xí)方法分分類(lèi)，透過(guò)這些方法來(lái)看看它們的本質(zhì)是什么！

第一類(lèi)：記憶類(lèi)學(xué)習(xí)方法

這類(lèi)學(xué)習(xí)方法比如：復(fù)習(xí)法、理解記憶法、快速誦讀法等。這些學(xué)習(xí)方法有助于孩子記憶。這些方法的使用，首先我們要明白孩子是哪種記憶類(lèi)型！
按照記憶時(shí)間可分為四類(lèi)：早晨、上午、下午、晚上。我們要知道孩子在哪個(gè)時(shí)間段的記憶效率最高。
按照記憶方式可分為：左腦記憶、右腦記憶。我們需知道孩子習(xí)慣用哪個(gè)腦記憶。左腦就是理解記憶，右腦就是形象記憶。
按照記憶效果可以分為：接受快忘記快、接受快忘記慢、接受慢忘記快、接受慢忘記慢。根據(jù)孩子的不同類(lèi)型，調(diào)整記憶的時(shí)間和復(fù)習(xí)的頻率。

第二類(lèi)：理解類(lèi)學(xué)習(xí)方法

這類(lèi)方法是最多的。比如：歸納整理、對(duì)比法、逆推法、換位法等等。這些方法是用到左腦的邏輯分析功能。我們首先要確認(rèn)孩子的左腦功能是否足夠發(fā)達(dá)，能夠理解現(xiàn)階段的知識(shí)、會(huì)使用這些方法。
如果我們的孩子并不能理解現(xiàn)階段的知識(shí)，那么我們的方法再好也沒(méi)有用。這里涉及到一個(gè)問(wèn)題就是孩子的認(rèn)知度。一般來(lái)講，閱讀量大的孩子，或者社會(huì)實(shí)踐多的孩子，認(rèn)知度就好，反之則差。

第三類(lèi)：動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)法

這類(lèi)方法相對(duì)較少，可是對(duì)于一般的孩子來(lái)說(shuō)，這種方法確實(shí)是效果最好的。
通過(guò)動(dòng)手、實(shí)踐，可以讓孩子清晰的認(rèn)識(shí)到這些知識(shí)的含義和目的。這就解決了孩子因?yàn)槔斫饽芰Σ蛔?、閱歷不足造成的認(rèn)知度差的問(wèn)題。尤其是男孩子，我們發(fā)現(xiàn)，讓孩子聽(tīng)十堂課，不如帶他們實(shí)踐一節(jié)課。這說(shuō)明身體的記憶能力要大于大腦的記憶能力。

以上是我的一些想法和建議，有不足之處請(qǐng)大家指正。

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