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劉華鵬:職場(chǎng)初上道,心態(tài)很重要
2016-01-20 29687

    在工作中,很多事情不是簡(jiǎn)單地問(wèn)人的問(wèn)題,需要在工作任務(wù)下達(dá)后,做多點(diǎn)研究功課,提出自己的模擬對(duì)策,再有不懂的才去請(qǐng)教人。

    一個(gè)人能問(wèn)與會(huì)問(wèn),在很大程度上反映了人們?cè)诟惺軉?wèn)題上的敏感性、看待問(wèn)題上的多面性、追蹤問(wèn)題上的邏輯性。

    認(rèn)真做事只能把事做對(duì),用心做事才能把事做得好。

    心態(tài)很重要

    職場(chǎng)是一個(gè)完全嶄新的體驗(yàn),我希望能提供一些信息,幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)新工作的需要,也能盡快成為一名被職場(chǎng)接受的新員工。

    其一,建立成效觀念

    學(xué)校以考試為學(xué)習(xí)的終結(jié)點(diǎn),單位以成效為衡量的依據(jù),因此在單位中首先要明白對(duì)于自己工作的目標(biāo)要求,找到自己的學(xué)習(xí)標(biāo)桿榜樣與努力方向。在開(kāi)始的時(shí)候,為了能適應(yīng)這個(gè)過(guò)程,要付出超出別人的勤奮與學(xué)習(xí),具有超出同樣新人的突出表現(xiàn)。

    其二,建立創(chuàng)造觀念

    學(xué)校里面老師講課,布置作業(yè),就是所謂思考題目實(shí)際上很多都是老師已經(jīng)說(shuō)過(guò),只是換一個(gè)場(chǎng)景而已。而在工作中,很多事情不是簡(jiǎn)單地問(wèn)人的問(wèn)題,需要在工作任務(wù)下達(dá)后,做多點(diǎn)研究功課,提出自己的模擬對(duì)策,再有不懂的才去請(qǐng)教人。其中自己的構(gòu)想、嘗試與設(shè)計(jì)占到很大的成分,即使路子并不全對(duì),但會(huì)給同事留下動(dòng)腦子的印象。

    其三,觀察法

    你假定自己只是一個(gè)旁觀者,你注意對(duì)單位很多事情的觀察、記錄、思考甚至反思,這樣的用心讓你比一般人更能超脫地對(duì)待看到的問(wèn)題與成績(jī),也能中立地看待一些同事與領(lǐng)導(dǎo)和你的交往,甚至有些不爽的經(jīng)驗(yàn)因此而變得能夠容忍。這為你看明白事情與學(xué)習(xí)東西提供了一個(gè)很好的理性心態(tài)。

    其四,從同情觀到同事觀

    我們私人交往的方式是我們喜歡成為小姐妹、小兄弟,喝點(diǎn)革命小酒,吹點(diǎn)革命小牛。但是單位則不同,也許我們不喜歡某個(gè)人,但是我們應(yīng)該接納與不喜歡的人一起工作,向不能成為我們小兄弟姐妹的人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。因此單位是一個(gè)做我們喜歡與該做的事情的地方,但不見(jiàn)得是與我們喜歡的人一起做事的地方,如果只是找喜歡的人那么我們能做的事情就太有限了。

    其五,主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念

    學(xué)校有課程,學(xué)習(xí)是同學(xué)們的任務(wù)也是老師的工作,因此安排課程學(xué)習(xí)之類(lèi)的基本上就是學(xué)校的本分。雖然單位也會(huì)有培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí),但是單位更多的是消費(fèi)知識(shí)與技能,而提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)相對(duì)少,因此我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的組織與規(guī)劃,才能真正讓自己成為持續(xù)學(xué)習(xí)的人。

    其六,尊重體制下的直接溝通

    在學(xué)校談天說(shuō)地還好,但在單位說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)與同事往往有后遺癥,所以建議新員工一般不要輕易背后議論人與公司的長(zhǎng)短,遇到老員工這樣做的時(shí)候可以聽(tīng)但不要參與表態(tài)。遇到問(wèn)題可以公開(kāi)說(shuō),或者書(shū)面提出意見(jiàn),即使這樣也要多掌握情況,而不是情緒化地發(fā)牢騷。

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