傳統(tǒng)企業(yè)大學(xué)很難做到兩個(gè)目標(biāo)之間平衡問(wèn)題，即企業(yè)目標(biāo)和企業(yè)大學(xué)目標(biāo)。企業(yè)目標(biāo)中的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系、愿景、使命和宗旨很難與企業(yè)大學(xué)目標(biāo)中的職能部門(mén)、知識(shí)生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式、師資隊(duì)伍、產(chǎn)品(與教育和培訓(xùn)有關(guān)的)研發(fā)策略很難深度耦合，主要原因在于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)性問(wèn)題，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要考慮將企業(yè)目標(biāo)和企業(yè)大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深度融合，在企業(yè)和企業(yè)大學(xué)中的人、事和物之間高度匹配，具有高度黏性，在政策、制度和資源分配上要保持一致。無(wú)法保持一致，二者勢(shì)必相互影響，導(dǎo)致低效運(yùn)營(yíng)，很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略體系目標(biāo)產(chǎn)出。

    人才輸出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：高績(jī)效企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)出目標(biāo)之一就是人才輸出，企業(yè)大學(xué)以“教育”和“管理實(shí)踐”為本，對(duì)企業(yè)發(fā)展不同階段培養(yǎng)和輸出符合企業(yè)發(fā)展階段需要的高素質(zhì)人才和員工隊(duì)伍，解決企業(yè)在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系執(zhí)行和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新過(guò)程中缺乏高素質(zhì)員工隊(duì)伍的難題，把企業(yè)文化、員工能力和組織發(fā)展融入到企業(yè)大學(xué)愿景和使命中，提升企業(yè)大學(xué)知識(shí)更新、管理能力提升和參與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系能力提升計(jì)劃中。

    改善績(jī)效企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：高績(jī)效企業(yè)大學(xué)具有幫助企業(yè)改善績(jī)效的功能，傳統(tǒng)的人力資源管理的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)職能活動(dòng)具有相似的作用，但從服務(wù)企業(yè)整體績(jī)效改善方面，企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)已經(jīng)無(wú)法滿足這一需求，也無(wú)法為企業(yè)構(gòu)建一個(gè)更高的平臺(tái)從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系上改善組織績(jī)效，企業(yè)急需構(gòu)建高績(jī)效企業(yè)大學(xué)這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效跨越的使命。

    構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：高績(jī)效企業(yè)大學(xué)本身就是一個(gè)生產(chǎn)知識(shí)和智慧的部門(mén)組織形式，高績(jī)效企業(yè)大學(xué)本身的象征和引領(lǐng)作用就是引導(dǎo)企業(yè)走向?qū)W習(xí)型組織。企業(yè)大學(xué)在幫助企業(yè)解讀愿景、使命、團(tuán)隊(duì)管理以及組織心智模式方面，帶領(lǐng)企業(yè)走向?qū)W習(xí)型組織，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面具有獨(dú)到的價(jià)值。

    知識(shí)生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：對(duì)高績(jī)效企業(yè)大學(xué)評(píng)估的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是為企業(yè)創(chuàng)造無(wú)形價(jià)值，其中主要以知識(shí)生產(chǎn)作為主要標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)在為組織員工提供與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系有關(guān)的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)計(jì)劃、管理技能提升計(jì)劃、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享計(jì)劃等，需要通過(guò)企業(yè)大學(xué)進(jìn)行課程和課業(yè)規(guī)劃、教師講師隊(duì)伍構(gòu)建、教材研發(fā)等活動(dòng)促進(jìn)上述知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。

    強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)外利益相關(guān)方關(guān)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：企業(yè)大學(xué)作為一個(gè)無(wú)形的“組織”和溝通的平臺(tái)，在強(qiáng)化內(nèi)部員工關(guān)系和外部利益相關(guān)方之間的關(guān)系都具有重要價(jià)值。通過(guò)員工到企業(yè)大學(xué)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)員工之間的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)分享，強(qiáng)化員工之間的溝通。企業(yè)大學(xué)通過(guò)與政府、社區(qū)之間的合作，加強(qiáng)與它們之間的關(guān)系，在企業(yè)、政府與市場(chǎng)之間起到潤(rùn)滑作用。

    公關(guān)與傳播企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系產(chǎn)出目標(biāo)：企業(yè)大學(xué)本身就具備品牌效應(yīng)，企業(yè)大學(xué)在眾多企業(yè)大學(xué)之間具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這不僅能夠獲取更多的與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有關(guān)的資源，企業(yè)大學(xué)把這些資源整合于企業(yè)和企業(yè)大學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略體系競(jìng)爭(zhēng)力，給企業(yè)和企業(yè)大學(xué)聲譽(yù)增加很多無(wú)形資產(chǎn)。同時(shí)，具有較高聲譽(yù)的企業(yè)大學(xué)能夠?qū)⑵髽I(yè)、政府、社會(huì)和市場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起，企業(yè)大學(xué)通過(guò)自身的影響力可以正面?zhèn)鞑テ髽I(yè)形象，將企業(yè)文化、品牌和理念傳遞到企業(yè)利益相關(guān)方，達(dá)到溝通和提升企業(yè)聲譽(yù)的作用。