從歷史軌跡中獲得大智慧 —— 貞觀(guān)之治與領(lǐng)袖管理 ? 一、太宗及貞觀(guān)簡(jiǎn)介 唐太宗生平 從秦王到天可汗—赫赫武功 李世民“殺兄逼父”的真相—唐代開(kāi)國(guó)史上的四大焦點(diǎn)問(wèn)題 ? 二 確立治國(guó)理念：以文德治國(guó) 貞觀(guān)初年國(guó)策大辯論 唐太宗的華麗轉(zhuǎn)型和兩面鏡子 偃武興文 以民為本 ? 二 空談?wù)`國(guó)　實(shí)干興邦 唐朝的用人理念及制度設(shè)置 ? 做人與用人—唐太宗的人格分析 ? 論功行賞，不私于親 ? 不分新舊，任人唯賢 ? 用人如器，各取所長(zhǎng) ? 重用魏徵、挑戰(zhàn)自我 ? 房謀杜斷 ? 直把陰謀當(dāng)陽(yáng)謀 ? 唐太宗的自我總結(jié) 用人和維護(hù)官場(chǎng)良好生態(tài)關(guān)鍵點(diǎn) 官員管理制度化、法制化 強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)忠誠(chéng) 注重巡視，防微杜漸。監(jiān)管?chē)?yán)格 ? 三 建設(shè)核心價(jià)值觀(guān)和主流文化 行仁政　得民心 開(kāi)放心態(tài)接納多元文化 用核心價(jià)值觀(guān)凝聚民心 誠(chéng)信有德　無(wú)信不立 成由儉約　敗因奢靡 謹(jǐn)言慎行做表率 教育是根本 四、帝王不傳之秘法-再論帝范十二條 君體、建親、求賢、審官、納諫、去讒、誡盈、崇儉、賞罰、務(wù)農(nóng)、閱武、崇文