客戶：瑞安中學(xué) 地點(diǎn)：浙江省 - 溫州 時(shí)間：2014/7/5 0:00:00 一、本課程思路 課程內(nèi)容分兩個(gè)階段 Ⅰ階段的思路：讓家長(zhǎng)了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律與心理需求，通過(guò)冰山內(nèi)容展示每個(gè)人內(nèi)在如何影響外在，以及人與人之間的溝通，從而采取更有效的溝通方法，采用更加適用于孩子實(shí)際需求的教育方法，更能了解自已與孩子的內(nèi)在感受，幫助孩子發(fā)展內(nèi)在感受。了解到發(fā)展內(nèi)在感受對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、心理健康及人際關(guān)系的重要性，幫助孩子管理情緒，提高自尊，做更好的選擇，且從生理心理的角度講解情緒與感受的重要性以及感受是如何不受理智的控制，從而自覺(jué)采用更有效的溝通、教育方法。通過(guò)家庭圖，看到家庭對(duì)每個(gè)人的影響以及如何作調(diào)整，以便在新的家庭中產(chǎn)生不同的影響，著眼于具體的養(yǎng)育方法、措施，家庭關(guān)系、親子關(guān)系等看得見(jiàn)的具體的方法 包含： 1、孩子的心理特點(diǎn)及需要 2、走進(jìn)孩子的內(nèi)心，建立良好的親子關(guān)系 　　3、兒童心理發(fā)展的幾個(gè)階段：從他律到自律 4、培養(yǎng)情緒健康的孩子 　　5、提升孩子的自我價(jià)值感； 6、提高孩子的自信心 7 、教育孩子自我負(fù)責(zé) 8 、教育孩子作出更好的選擇 主要方法、工具：小組練習(xí)，個(gè)案，家庭雕塑、心理劇以及心理學(xué)理論方法等： 艾瑞克森的五階段理論； 薩提亞冰山理論、溝通模式 其他心理學(xué)的方法、理論 結(jié)合冥想，靜心以及呼吸等 Ⅱ階段著眼于家庭系統(tǒng)動(dòng)力、界限，父母本身的狀態(tài)等看不見(jiàn)卻影響巨大的方面。 1、 提高家長(zhǎng)的狀態(tài)，家庭氛圍，改變家庭場(chǎng)域能量 2、 揭示深層家庭系統(tǒng)動(dòng)力，糾正無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤 3、 健康的家庭規(guī)則，保障家庭成員心理的健康 4、 家庭成員健康的界線，成員幸福成長(zhǎng)的保證 5、 提高系統(tǒng)的開(kāi)放性，給家庭注入新的活力