在孩子整個(gè)教育的過程中,學(xué)校教育是處于主導(dǎo)地位的,而家庭教育起著關(guān)鍵的作用,只有這兩種教育相輔相成才會(huì)起到教育孩子的作用。孩子的教育是會(huì)受到家庭、學(xué)校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然因素的影響的。而把家庭教育放在首位,也就是說家庭教育是處于相當(dāng)重要的。因此,家長在給孩子實(shí)施教育的時(shí)候,一定要重視家庭教育的重要性。孩子的品格培養(yǎng)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等都是來自與家庭教育,因此父母作為孩子的第一任老師,一定要高度重視家庭教育的重要性。那么下面就具體談?wù)劶彝ソ逃秊槭裁春苤匾?/p>
嚴(yán)峻的獨(dú)生子女教育問題
現(xiàn)在家庭多數(shù)是三口家庭,這種三口家庭之間的關(guān)系就很簡單了,父母和孩子之間就是平等的關(guān)系了。這也導(dǎo)致很多獨(dú)生子女沒有責(zé)任感,主要是原因還是父母沒有讓孩子對(duì)任何一件事情負(fù)責(zé)任,父母承擔(dān)了責(zé)任;這種沒有責(zé)任感的孩子進(jìn)入學(xué)校后,對(duì)老師的學(xué)習(xí)要求不是很習(xí)慣,因此就出現(xiàn)逃課、注意力不集中、作業(yè)不能按時(shí)完成。
現(xiàn)在的家庭教育都是一次性的,父母對(duì)于孩子一次教育就會(huì)導(dǎo)致孩子一生的問題。以前父母有多個(gè)孩子,還可以寄希望給第二個(gè)。一般來說,孩子在小的時(shí)候的問題沒有解決,到了孩子大一點(diǎn)了再去解決是很難的;因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)育成長規(guī)律和特點(diǎn)在不同的階段是不同的。
父母的刀子嘴、豆腐心是最不好的教育方法,不僅破壞了孩子的自信和自立能力,還造成孩子任性、依賴和無能。心理健康的父母是會(huì)把孩子看成獨(dú)立的人,不能在孩子面前表現(xiàn)出督導(dǎo)、教練的樣子,這對(duì)于孩子的身心健康是不利的。
總體來說沒有像現(xiàn)在這樣富裕過
窮人的孩子早當(dāng)家,這雖然是很多年前的話,但是對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代也是使用的?,F(xiàn)在很多家庭很富裕了,給孩子的東西都很大方,很多父母還經(jīng)常抱怨:我給孩子花了那么多錢,怎么孩子還是不好好學(xué)習(xí);其實(shí)這些都是可笑的,孩子的世界里面錢就像一張白紙一樣,還不如一個(gè)玩具能吸引孩子呢?如果父母一直用錢來收買孩子,那么孩子會(huì)很容易養(yǎng)成大手花錢的習(xí)慣,這種習(xí)慣導(dǎo)致孩子以后只知道享樂,不會(huì)自己努力賺錢。
有些家長給孩子買了很多貴重的玩具,在孩子眼里面,沙子和泥土、水更吸引孩子。因?yàn)檫@些可以讓孩子自己塑造出一些形象,從而讓孩子有成就感。
在家庭里面父母過分的為孩子帶勞應(yīng)該屬于孩子自己做的事情,就會(huì)讓孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣,而且能力變差,思維也沒有那么敏捷。很多孩子只會(huì)花錢,成人后沒有賺錢的能力,這種現(xiàn)象對(duì)于孩子的成長是很壞的,也容易造成嚴(yán)重的后果。
孩子們有很多的知識(shí)來源,電視是罪魁禍?zhǔn)?/strong>
孩子到了一定時(shí)期對(duì)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)生反感,這些和學(xué)校的教育方法并沒有太大關(guān)系;與父母的家庭教育有很大的關(guān)系,其實(shí),吸引孩子的東西很多,孩子獲取知識(shí)的來源也是很多的,父母不要只意識(shí)到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),也要意識(shí)到孩子在家里的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代,我們家長的教育方法如果沒有廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)那么有吸引力,很容易讓孩子注意的其他的信息。因此,家庭教育也是一種藝術(shù)。
電視在每個(gè)家庭里面都有,父母在看電視的時(shí)候,孩子也會(huì)陪在旁邊看,孩子有興趣的多數(shù)是動(dòng)畫片,這種動(dòng)畫片的形式,對(duì)孩子也不是很友好,孩子通過看和聽就看到了動(dòng)畫片,這種直接以圖片形式來吸引孩子的方式,導(dǎo)致孩子以后對(duì)只有數(shù)字和公式的教科書,難免不會(huì)感到枯燥乏味。
家長們已經(jīng)從讓孩子們謀生轉(zhuǎn)為全民望子成龍階段。
父母開始對(duì)學(xué)校的教育看法不同了,父母們有了自己想法,也有了自己的教育方法,很多家長對(duì)于孩子采取了因材施教的方法,他們認(rèn)為學(xué)校是針對(duì)的是集體教育。而且學(xué)校知識(shí)孩子求學(xué)道路上的一段路程,而家長要陪伴孩子一生。