1. 完成《學(xué)習(xí)地圖》繪制和對(duì)9個(gè)典型片區(qū)的實(shí)戰(zhàn)帶練項(xiàng)目，完成以店包片區(qū)域?qū)傩缘姆诸惱L制和輔導(dǎo)策略。

2. 完成《賦能教練培養(yǎng)》項(xiàng)目，對(duì)部門近20名賦能教練進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)帶練培養(yǎng)。培養(yǎng)分為3個(gè)“自立”階段，第一個(gè)階段是老師來教，賦能教練學(xué)習(xí)。第二個(gè)階段是賦能教練來教、老師補(bǔ)充。第三個(gè)階段是賦能教練全部教，老師復(fù)盤點(diǎn)評(píng)糾偏。

3. 策劃《學(xué)習(xí)基地》孵化，目前正在設(shè)計(jì)中，該基地的實(shí)施將配合中山電信以店包片的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，成為讓承包人能力快速提升、大面積覆蓋的主要核心項(xiàng)目。

4. 項(xiàng)目總結(jié)：

?   中山電信作為廣東電信學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以店包片承包做的比較早，到目前為止人員發(fā)展到150人，但是能力參差不齊。所以采用學(xué)習(xí)地圖讓承包人以“能力庫”的方式找尋自己短板，達(dá)到快速學(xué)習(xí)。

?   由于人數(shù)較多，實(shí)戰(zhàn)帶練的成本較大，本次項(xiàng)目跟進(jìn)所在區(qū)域商業(yè)情況和片區(qū)團(tuán)隊(duì)的情況，分類型進(jìn)行輔導(dǎo)。便于后期賦能教練進(jìn)行萃取和復(fù)制。

?   為了擴(kuò)大項(xiàng)目的效果，本次項(xiàng)目對(duì)賦能教練進(jìn)行了單獨(dú)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓賦能教練能夠盡快掌握輔導(dǎo)方法和工具，便于推廣和復(fù)制。

【課程講授】

【工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)】