基于生涯規(guī)劃的新高考志愿填報(bào)

講師：陳曉華

課程背景：

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》：2022年前全面實(shí)施新高考；走班選科，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；各地要制定學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)校建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)。普通高中學(xué)校要明確指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立專(zhuān)兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的相關(guān)文件。

隨著新高考的在各省的逐步落實(shí)，生涯規(guī)劃、高考報(bào)志愿成為每一個(gè)考生和家長(zhǎng)的心頭大事，很多家長(zhǎng)和考生因?yàn)闆](méi)有接受系統(tǒng)培訓(xùn)或者沒(méi)有找到好的生涯規(guī)劃師的指導(dǎo)耽誤了孩子的前程。這樣的案例比比皆是，在實(shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)約95%的考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴欢龑W(xué)路徑，錯(cuò)失良機(jī)！只知道埋頭苦讀提高成績(jī)，陷入人海大戰(zhàn)！因?yàn)榕魏喜?，新高考改革高考錄取不再分一本二本三本，浙江某考?20分錯(cuò)報(bào)成高職專(zhuān)科！不懂規(guī)則被退檔，不懂高校招生的有關(guān)政策，不知省市招生錄取政策，稍有不慎便退檔！缺少渠道，考生和家長(zhǎng)了解相關(guān)信息的渠道太少，僅通過(guò)周?chē)H戚或班主任而完成，結(jié)果扎堆報(bào)志愿，難就業(yè)！新高考選科方面，實(shí)行等級(jí)賦分，自己成績(jī)?nèi)绾尾荒敲粗匾?，重要的是排名，那選科到底該怎么選合適？

每年全國(guó)都有上千萬(wàn)的考生參加高考，由于缺少專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)，總有一些學(xué)生“一失足成千古恨”！選學(xué)校、定專(zhuān)業(yè)是每個(gè)考生的人生大事。新高考對(duì)中學(xué)教育工作者提出了新的要求：教育應(yīng)該個(gè)性化，考慮到原生家庭的影響，根據(jù)每個(gè)孩子的不同特質(zhì)制定最適合的教育路徑和方式；教育的目的是職業(yè)不是大學(xué)，即使讀到博士后，最終要進(jìn)入職場(chǎng)。

那么該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行志愿填報(bào)？快來(lái)學(xué)習(xí)《基于生涯規(guī)劃的新高考志愿填報(bào)》課程吧，兩天的課程徹底貫徹國(guó)家決策，讓生涯規(guī)劃和高考填報(bào)志愿有機(jī)融合，從高中三年全流程設(shè)計(jì)出發(fā)，真正把職業(yè)、大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、科目相聯(lián)系，從學(xué)生的天賦出發(fā)，做好高報(bào)志愿，因材施教，人人上名校！

課程收益：

● 系統(tǒng)掌握生涯規(guī)劃及新高考志愿規(guī)劃與咨詢(xún)輔導(dǎo)核心技術(shù)；

● 覺(jué)察過(guò)往在新高考志愿規(guī)劃與咨詢(xún)輔導(dǎo)過(guò)程中常見(jiàn)的誤區(qū)，過(guò)往可能存在的問(wèn)題；

● 系統(tǒng)掌握高考政策和錄取規(guī)則，理解高校和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，掌握高考志愿填報(bào)的方法和技巧；

● 應(yīng)用高考志愿杠桿激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，指導(dǎo)學(xué)業(yè)規(guī)劃，提升高考成績(jī)；

授課特色：

● 把生涯規(guī)劃和高考志愿填報(bào)有機(jī)融合，從高中三年全流程設(shè)計(jì)出發(fā)，做好升學(xué)路徑規(guī)劃，真正把職業(yè)、大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、科目相聯(lián)系；

● 熟悉職業(yè)及薪資待遇，更深入的理解職業(yè)的意義；

● 具有十年以上的理論和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；

● 快速掌握最高考志愿實(shí)操技法；

課程對(duì)象：教育工作者、高考志愿服務(wù)從業(yè)人員、職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)師、心理咨詢(xún)師、心理老師、各類(lèi)招生老師，班主任、教輔機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)、有志于新高考志愿規(guī)劃和志愿咨詢(xún)服務(wù)的人才。

課程時(shí)間：培訓(xùn)+輔導(dǎo)，12小時(shí)/2天

課程大綱

第一部分 生涯規(guī)劃引領(lǐng)新高考志愿填報(bào)與學(xué)業(yè)規(guī)劃

國(guó)家教育綜合改革政策解讀

教育改革給學(xué)生、教師、學(xué)校帶來(lái)的挑戰(zhàn)

以生涯規(guī)劃應(yīng)對(duì)改革挑戰(zhàn)

基于生涯規(guī)劃的新高考志愿填報(bào)操作理念

做好生涯規(guī)劃，因材施教，人人上名校，父母不焦慮，學(xué)生成長(zhǎng)有節(jié)奏

高中三年生涯服務(wù)流程vs高報(bào)服務(wù)流程

高中三年全流程設(shè)計(jì): 生涯規(guī)劃 學(xué)習(xí)狀況評(píng)估及提升策略 高一選科指導(dǎo)(6選3/文理分科指引) 大學(xué)升學(xué)路徑設(shè)計(jì)、大學(xué)院校選擇 大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向選擇 高考志愿填報(bào)指導(dǎo)

第二部分生涯規(guī)劃之天賦覺(jué)醒與認(rèn)識(shí)職業(yè)

2.1天賦覺(jué)醒

興趣 性格 潛能價(jià)值觀

案例：從原生家庭看學(xué)生志愿填報(bào)是否合理

要求：讀懂測(cè)評(píng)報(bào)告

2.2認(rèn)識(shí)職業(yè)

家族職業(yè)樹(shù)

中國(guó)八大類(lèi)職業(yè)類(lèi)別

新興職業(yè)

案例：高薪職業(yè)

第三部分科學(xué)選院校、定專(zhuān)業(yè)與新高考選科

3.1科學(xué)選大學(xué)

選擇適合你的大學(xué)

院校面面觀

大學(xué)選擇與未來(lái)就業(yè)

要求：讀懂院校介紹與招生簡(jiǎn)章

3.2定專(zhuān)業(yè)

中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)體系解讀

專(zhuān)業(yè)選擇之冷門(mén)與熱門(mén)

選好專(zhuān)業(yè)有捷徑：高校特色專(zhuān)業(yè)

秘籍：高校畢業(yè)生常見(jiàn)專(zhuān)業(yè)及薪資范圍

高中生選專(zhuān)業(yè)八大靈魂拷問(wèn)：

專(zhuān)業(yè)要什么

專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

實(shí)踐做什么

前輩怎么說(shuō)

就業(yè)報(bào)告怎么說(shuō)

招聘廣告怎么說(shuō)

哪個(gè)學(xué)校好

我可以去哪個(gè)學(xué)校

3.3新高考選科

新高考選科現(xiàn)狀

新高考選科邏輯圖：

職業(yè)傾向

專(zhuān)業(yè)傾向

學(xué)科傾向

選出學(xué)科

案例：如何結(jié)合實(shí)際做好新高考選科？

第四部分 新高考志愿填報(bào)

新高考志愿填報(bào)服務(wù)流程六步法

高校招生政策與錄取規(guī)則詳解

案例：讀懂大學(xué)招生簡(jiǎn)章、錄取數(shù)據(jù)與招生計(jì)劃，避免掉檔

平行志愿的基本原理：概念及運(yùn)行規(guī)則、與順序志愿的區(qū)別

志愿填報(bào)方案的升值策略

院校錄取規(guī)則詳解

新高考平行志愿填報(bào)規(guī)則與實(shí)操要點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)防范

第五部分 升學(xué)路徑規(guī)劃

升學(xué)路徑都有哪些種？

升學(xué)路徑詳解1：綜合評(píng)價(jià)的報(bào)考分析、強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)考分析、中外合作類(lèi)的報(bào)考分析、港澳高校報(bào)考分析、留學(xué)規(guī)劃

升學(xué)路徑詳解2：軍校、警校的報(bào)考分析、公費(fèi)師范生的報(bào)考分析、三大專(zhuān)項(xiàng)的報(bào)考分析、三大招飛的報(bào)考分析、藝體特長(zhǎng)生的報(bào)考分析
低分高就的升學(xué)路徑有哪些？提前批院校的報(bào)考策略、高校分校校區(qū)報(bào)考策略、中外合作辦學(xué)報(bào)考策略、行業(yè)黃埔院校報(bào)考策略、高性?xún)r(jià)比院校報(bào)考策略

案例：如何做好學(xué)生升學(xué)路徑設(shè)計(jì)？

高中的N種升學(xué)路徑，你的孩子究竟適合走哪一條路？