1.缺少時(shí)間概念
孩子做事愛磨蹭,通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感,他們的時(shí)間概念比較模糊。
一般而言,孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會(huì)有什么更好的結(jié)果,他也不認(rèn)為自己慢有什么不好的。
比如吃飯,成人都會(huì)知道,不快點(diǎn)吃飯就涼了,吃完飯還有其他什么事,而孩子不會(huì)明白這許多,當(dāng)然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。
再如,大人們知道,自己上班和孩子上幼兒園都不能遲到,而孩子則不然,爸爸媽媽上班和自己去幼兒園晚了,對(duì)他來講都是無所謂的,他想的只是眼前的事情,這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。
2.天生的慢性子
有一些幼兒明顯的比其他孩子動(dòng)作慢,不論在什么情形下、做什么事情都慢,即便是有強(qiáng)烈地外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩,慢條斯理,緊張不起來。這類孩子的神經(jīng)類型往往屬于相對(duì)安靜而緩慢型,這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。
正所謂是,江山易改,本性難移,家長(zhǎng)首先必須接受這樣的現(xiàn)實(shí),然后再想辦法慢慢改變。
3.注意力易轉(zhuǎn)移
孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響,旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他忘記了初衷。
正在吃飯時(shí),窗前有小鳥飛過,孩子就放下飯碗去看個(gè)究竟;本來要去刷牙,可是走到浴室里發(fā)現(xiàn)有一池水,孩子就開始玩起來了,刷牙當(dāng)然就放在一邊了;正畫圖的時(shí)候,忽然聽到電視里的聲音,孩子就會(huì)丟下畫了一半的畫,跑去看個(gè)究竟。于是,孩子在做一件事時(shí),就出現(xiàn)了邊干邊玩、慢慢吞吞的樣子。
4.不感興趣
做喜歡的事動(dòng)作很快,做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞,這是很多小孩的毛病。
孩子想到室外去玩,可媽媽非讓他把玩具收拾整齊,孩子心里不高興但又不得不干,自然就會(huì)磨起洋工來;吃飯的時(shí)間到了,可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食,他一點(diǎn)饑餓感都沒有,對(duì)吃飯不感興趣,當(dāng)然就會(huì)磨蹭了;孩子的學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)興趣低落,每天都是硬著頭皮在應(yīng)付家長(zhǎng),你讓他讀書、寫作業(yè),他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
5.動(dòng)作不熟練
有時(shí)孩子磨蹭不是孩子故意的,而是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練、缺少操作的技巧。
孩子就是孩子,他的思維能力和身體協(xié)調(diào)能力尚處在發(fā)育之中,他在做事情時(shí)可能不知道如何安排做事的先后順序,如何以較少的時(shí)間來做更多的事情;也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧,比較“手笨”;還可能在做作業(yè)時(shí)對(duì)知識(shí)掌握得不牢,許多題目做起來很困難。
6.缺乏安全感
有的孩子膽子比較小,與生人在一起相處會(huì)有不安全的感覺,因此這類孩子總是希望與自己的親人,尤其是爸爸媽媽多呆一些時(shí)間,為了達(dá)到這個(gè)目的,孩子也會(huì)慢吞吞的。
比如,有的孩子不愿與學(xué)?;蛴變簣@的老師和同學(xué)相處,而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起,在上學(xué)的路上,他的動(dòng)作就會(huì)變得特別慢,以此來延長(zhǎng)與爸爸媽媽在一起的時(shí)間。
7.缺乏自信心
有的孩子在做事情時(shí)缺乏足夠的自信心,他總是擔(dān)心自己做不好,怕自己出錯(cuò),所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的,速度自然就快不了,然而越是擔(dān)心、越是害怕,孩子的動(dòng)作也就越慢。
如果大人這時(shí)候再在一旁不斷地責(zé)備、催促,孩子的自信心又會(huì)受到影響,他的動(dòng)作不僅快不起來,反而會(huì)更慢了。
8.父母的榜樣
家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響是巨大的,有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率,本來可以很快做完的事情要拖很長(zhǎng)的時(shí)間,本來應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。
家長(zhǎng)這種做事慢吞吞的行為會(huì)潛移默化地影響著孩子,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也會(huì)養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習(xí)慣。
9.家長(zhǎng)包辦
一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的包辦,也造就了孩子的“磨蹭”:嫌孩子吃飯慢,媽媽就把飯碗拿過來喂孩子;嫌孩子洗臉耽誤時(shí)間,媽媽就幫孩子洗;嫌孩子書包整理的工夫太長(zhǎng),媽媽就天天幫孩子整理。
殊不知,這樣時(shí)間長(zhǎng)了以后,孩子會(huì)漸漸養(yǎng)成更加磨蹭的習(xí)慣,他的惰性也會(huì)越來越強(qiáng),他的依賴性也會(huì)越來越大,因?yàn)楹⒆又?,吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情,自己無論怎么做都可以,反正爸爸媽媽會(huì)來幫他的。
10.與家長(zhǎng)消極對(duì)抗
現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間,孩子一件任務(wù)完成了,家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來了,家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,反正不能閑、不能玩。
于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù),做事情還不如慢點(diǎn)好,反正越做的快任務(wù)也就越多。