提高小學生語文成績的學習方法

小學的語文學習相對其他科目來講是較為枯燥的學科，因此很多 家長反映：自己的孩子低年級語文成績還不錯，四年級過后就慢慢變差了。要是 小升初語文成績不好會影響整體的分數(shù)，很多家長甚是擔心。那么怎么做才能巧妙地提高小學生的語文成績呢？各位家長可以參考和借鑒下以下的案例。

案例：

毛毛參加了外國語學?！靶∩酢钡某踉?，公布成績的那天，學校里擠滿了人，墻上張貼著進入復試的學生的名單，大廳里擺了一溜桌子，是讓考生領(lǐng)取分數(shù)條的。

我憑準考證剛領(lǐng)到了毛毛的成績條，便覺得有人拍了拍我的肩膀。

"嗨，是你呀，拿到成績條了，孩子考得怎么樣？”我回頭一看，是毛毛一個同校同學的媽媽，我們是在送孩子參加 數(shù)學競賽時認識的。

"我剛拿到，你看！”我把分數(shù)條遞給她。

"你家毛毛的語文不錯啊，考得比我女兒都好。我女兒平時的語文成績基本上都在95分以上呢！發(fā)分數(shù)條的那位老師剛才還在說我女兒成績算好的。你兒子平時的語文成績肯定不錯！”她不假思索地說。

"我兒子的語文成績自三年級以來可幾乎都在90分以下的呢！”我笑著說。

"什么？沒上過90分？！”她驚訝地睜大了眼睛，“他是怎么復習的？進步這么快！”

"是我親自指導他復習的。我主要抓了兩個方面：一是抓基礎(chǔ)，即依據(jù)語文課本進行系統(tǒng)復習；二是抓應試，即按照考試的要求進行訓練?！蔽医榻B道，“我先指導毛毛從小學一年級的課本開始復習，按照課文的要求， 進行字、詞、句、篇的復習，一一過關(guān)，沒有過關(guān)的就暫時記下，反復幾次，直到毛毛完全掌握。在基礎(chǔ)知識過關(guān)的情況下，我 找來有意報考的學校歷年的入學試卷，分析題型特點、考點和考試范圍，然后指導毛毛按照該校的題型要求進行應試訓練。這樣雙管齊下，考試的成功率就高了?！?/span>

"你兒子多幸運，有你這樣的媽媽?！彼嬲\地說，眼睛里流露出羨慕。

"應該說，我這個媽媽很幸運，有一個這么好的兒子?！蔽绎L趣地說道，“因為學習的關(guān)鍵在于孩子自己?！?/span>

總結(jié)：

在孩子語文學習過程中，雖然學校老師的指導非常重要，但是家長的引導也很重要。只有雙方和孩子共同努力，找到適合孩子的學習方法，才能提高孩子的語文成績。