通過講解、案例分析和互動，幫助學員理解安全文化（杜邦布萊德利模型）、行為安全和安全管理基礎(chǔ)理論；識別組織安全管理現(xiàn)狀及其優(yōu)勢和機會；理解領(lǐng)導個人應該承擔的責任和職責。

借鑒世界級的安全管理最佳實踐，學員了解如何通過“有感領(lǐng)導“展示個人安全領(lǐng)導力來改善組織安全文化；知道如何在安全管理活動中應用行為科學原理，強化員工安全行為并改變不安全行為。

通過課堂講解和角色扮演練習，學員掌握危害管理、安全觀察與溝通等基本安全管理技巧。