課程目的：

? ? ? 了解國學(xué)并在生活和工作中啟迪智慧，用對國學(xué)的理念和價值的理解和認(rèn)知，運用在自己的工作和生活中，達到減壓，調(diào)節(jié)情緒并激發(fā)潛能更好的適應(yīng)職場相關(guān)工作。從內(nèi)在調(diào)動職場工作的熱情。

課程特色：

? ? ? ?情景式互動，以實際案例和情景式教學(xué)將晦澀難懂的國學(xué)變得生動并有趣，以獨特的視角看國學(xué)在職場的錦囊妙計如何讓你步步為贏！

課程背景：

? ? ? ? ?一腳踏入職場后，你會發(fā)現(xiàn)職場如人生，領(lǐng)導(dǎo)會埋怨員工有太多的抱怨、太多的浮躁、太多的迷惑，而員工覺得公司很多因素導(dǎo)致自己很難聚焦于自身的這份事業(yè)，最后更覺得連一切變得都不如初入職場的期望，變得成為機械的人，沒有熱情的工作，生活也難達到富足。

課程大綱：

1、無傳統(tǒng)不以立本，傳統(tǒng)智慧的力量

?社會、人生和職場三大方面出現(xiàn)的亂象

亂象的根本在哪里？

我們應(yīng)該借助什么樣的傳統(tǒng)智慧？

2、傳統(tǒng)智慧的世界有哪些寶貝？

?智慧的定義

中西的關(guān)系

智慧當(dāng)中挖出對社會、人生、職場提運的寶器

3、個人智慧

?儒釋道三教核心：啟迪個人智慧

何為吉兇？

謙卦的奧秘？

如何生成個人的智慧？

4、團隊智慧

?企業(yè)當(dāng)中要打造的當(dāng)下團隊是什么樣子的？

有所思有所成

教練型的領(lǐng)導(dǎo)者

易經(jīng)中龍的啟示

團隊溝通的智慧

5、總結(jié)

????總結(jié)并領(lǐng)悟，形成自我思想和智慧的過程并依據(jù)老師指導(dǎo)做出課后行動進行實踐。