學習貫徹總書記系列重要講話精神
授課老師:晏世樂
【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習、游戲參與、互動體驗等。
【授課時間】
1天,6小時/天。
【課程大綱】(課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要,具體內(nèi)容見課程講義)
課前統(tǒng)一思想,確保培訓效果:學習為己、學樂精神、空杯思想、學以致用。
一、深刻認識系列重要講話精神的重大意義
(一)講話是新的時代條件下馬克思主義中國化的最新理論成果。
(二)講話是新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標的科學指南。
1、講話科學判斷實踐發(fā)展面臨的復雜環(huán)境:任務(wù)艱巨?!景咐恐械仁杖胂葳?、塔西陀陷阱、修昔底德陷阱。
2、講話全面規(guī)劃黨和國家新的發(fā)展戰(zhàn)略、目標與任務(wù),為抓住發(fā)展機遇、增強發(fā)展信心、破解發(fā)展難題、贏得發(fā)展優(yōu)勢提供了重要遵循。
(三)講話是新的發(fā)展進程中黨和國家治國理政的行動綱領(lǐng)。
(四)為什么要學習總書記系列重要講話?
1、維護中央權(quán)威、增進全黨團結(jié)的客觀要求。
2、統(tǒng)一思想、澄清認識的客觀要求。
3、提振精神狀態(tài)、凝聚奮進力量的客觀要求。
4、推進各項工作、完成奮斗目標的客觀要求。
二、全面把握系列重要講話的主要內(nèi)容
感性認識:俗文篇、易記篇。
(一)一個夢想——奮斗目標。
1、什么夢?國家富強夢、人民幸福夢、民族復興夢。
2、咋實現(xiàn)?中國力量、中國精神、中國道路。
3、“中國夢”提法的作用。
(1)激發(fā)了中國的理論創(chuàng)造力和現(xiàn)實想象力。
(2)切實提升了人民群眾對于中國特色社會主義事業(yè)的參與感和效能感。
(3)讓世界認知認同中國有了一個較好的切入視角。
(二)一條主線——前進方向。
1、理想信念就是人精神上的“鈣”!堅定道路自信、理論自信、制度自信?!景咐筷愅婪g《宣言》。朱德、葉挺。李真、王林。
2、從理論、歷史、現(xiàn)實、未來4個角度,論述社會主義優(yōu)于資本主義。
(1)理論角度?!景咐坑鴱V播公司(BBC)千禧年最偉大思想家評選。喬治·索羅斯評價馬克思。
(2)歷史角度。歷史選擇了中國、社會主義。“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳?!保骸靶雍喜缓夏_,自己穿了才知道?!薄景咐刻教靽\動、洋務(wù)運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命……君主立憲制、復辟帝制、多黨制、議會制、總統(tǒng)制……李光耀。
(3)現(xiàn)實角度。聯(lián)合國列為最不發(fā)達的49個國家實行的都是資本主義制度。休克療法VS漸進改革。【案例】相片《饑餓的孩子和禿鷲》,李登輝7國論。
(4)未來角度?!景咐磕赣H種菜,智能機器人。馬云論計劃經(jīng)濟。
(三)四個全面——戰(zhàn)略部署。
1、全面建成小康社會——奮斗目標。
2、全面深化改革——動力。
(1)改革要求:態(tài)度要明、勇氣要足、路子要對、方法要科學?!景咐可眺?、王安石、張居正。
(2)經(jīng)濟建設(shè):在新常態(tài)下推動經(jīng)濟健康發(fā)展,供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
(3)政治建設(shè):底線思維、戰(zhàn)略定力、不犯顛覆性錯誤。【案例】不走老路,不走邪路,如何走出新路?
(4)文化建設(shè):文化自信,敢于亮劍。平等互信、包容互鑒、合作共贏。共同價值VS普世價值。
(5)社會建設(shè)。:“中國在中國執(zhí)政,就是要帶領(lǐng)人民把國家建設(shè)得更好,讓人民生活得更好?!?
【案例】社會發(fā)展存在的突出問題,“補短板、兜底線”。
(6)生態(tài)文明建設(shè)。:“良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品,是最普惠的民生福祉?!?
3、全面依法治國——保障。:法律是治國之重器,法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。
(1)職權(quán)法定原則。政府“法無明文授權(quán)不可為”,老百姓“法無明文禁止皆自由”?!景咐孔匀挥晁M(天水費)。
(2)權(quán)責統(tǒng)一原則?!景咐?008年龍崗舞王特大火災事件。
(3)程序正當。程序公正→實體公正!【案例】羅爾斯《正義論》分蛋糕。
4、全面從嚴治黨——保證。
(1)全面從嚴治黨基本內(nèi)容。
(2)全面從嚴治黨特點:關(guān)鍵在嚴、標本兼治、制度治黨和思想建黨相結(jié)合。
(3)總書記關(guān)于黨的建設(shè)的觀點。
(4)關(guān)于反腐倡廉工作。
第一,腐敗的危害。
第二,反腐倡廉工作成效顯著?!景咐客疽陨碜鲃t。老虎、蒼蠅、狐貍一起打。廣大群眾積極參與。
第三,做好反腐倡廉工作的路徑。教育——不想腐,制度——不能腐,懲治——不敢腐?!景咐康聡J紅燈,新加坡吐痰,深圳禁煙、酒駕。深圳公務(wù)員考試(雙盲)?!白寵?quán)力在陽光下運行”,司法公開、執(zhí)法公開、財產(chǎn)公示制度……破窗理論。
(四)五大理念——戰(zhàn)略引領(lǐng)。
1、創(chuàng)新發(fā)展:發(fā)展動力。
(1)對于人類:人類社會進步的核心動力和源泉。
(2)對于國家。歷史、現(xiàn)實、未來需要?!景咐繙侗P銘》、李約瑟難題。
(3)對于單位?!安粍?chuàng)新,就死亡?!薄景咐靠逻_。
2、協(xié)調(diào)發(fā)展:發(fā)展平衡?!景咐亢鸁ㄓ咕€。
3、綠色發(fā)展:發(fā)展載體。
(1)生態(tài)文明建設(shè)存在的問題。
(2)生態(tài)文明建設(shè)的路徑。
4、開放發(fā)展:發(fā)展空間?!景咐俊耙粠б宦贰?。
5、共享發(fā)展:發(fā)展成果。
共享:中國特色社會主義的本質(zhì)要求。共享發(fā)展的成績和問題?!景咐咳蛎撠氊暙I率90%。
(五)一項工程——精神支柱。
1、價值目標(國家層面):富強、民主、文明、和諧。
2、價值屬性(社會層面):自由、平等、公正、法治。
3、價值規(guī)范(個人層面):愛國、敬業(yè)、誠信、友善。