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郭敬峰 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
壓力情緒管理專(zhuān)家 ★ 團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升專(zhuān)家
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郭敬峰:《管理者職業(yè)EQ與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
2020-03-27 2586
對(duì)象
  企業(yè)中高層管理者及部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)人。
目的
? 了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之間的關(guān)系。 ? 確認(rèn)自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的應(yīng)用方法。 ? 了解執(zhí)行力的概念及在企業(yè)管理中的應(yīng)用。 ? 通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的結(jié)合更好的完成任務(wù)。 ? 認(rèn)識(shí)自我:情商測(cè)評(píng),了解情商和職業(yè)情商。 ? 高職業(yè)EQ管理者的五大標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)優(yōu)秀管理者的基本心態(tài)。 ? 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的5P要素,如何識(shí)別不同氣質(zhì)特征的員工及激勵(lì)方式。 ? 怎樣制定人員并分工協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。 ? 掌握高情商管理藝術(shù):知人善用、以身作則、開(kāi)放的溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。 ? 學(xué)會(huì)應(yīng)用溝通中如何協(xié)調(diào)沖突的技術(shù)。 ? 學(xué)會(huì)失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶。 ? 學(xué)會(huì)日常管理中控制他人情緒六步法。 ? 掌握高效時(shí)間管理技巧、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和績(jī)效。 ? 洞察四種人際交往心理地位,學(xué)會(huì)與不同下屬的溝通方法。 ? 針對(duì)自己的工作,尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法。 ? 掌握建立一支有效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的方法。
內(nèi)容

【課程介紹】:

在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,對(duì)經(jīng)理人如何提高自身的決策水平、如何給團(tuán)隊(duì)定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)及如何提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并結(jié)合培訓(xùn)人的特點(diǎn)給出許多實(shí)用方法。

情緒智力商數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)EQ)是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力,更側(cè)重對(duì)他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場(chǎng)人際關(guān)系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心:優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)該怎樣管理員工?怎樣的團(tuán)隊(duì)才算一個(gè)好團(tuán)隊(duì)?怎樣才能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)?在競(jìng)爭(zhēng)激烈的工業(yè)4.0時(shí)代,管理者擁有良好的職業(yè)情商可以增強(qiáng)員工歸屬感、提升心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。

本課程利用企業(yè)教練技術(shù),分組討論,角色扮演,實(shí)操演練等提高企業(yè)管理能力,從職業(yè)情商基本要求,管理者的基本心態(tài),影響團(tuán)隊(duì)管理的心理學(xué)效應(yīng),高情商管理藝術(shù)等多維度深刻剖析了管理者如何訓(xùn)練提升職業(yè)情商并實(shí)踐于團(tuán)隊(duì)管理,幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性;分析組織與個(gè)人執(zhí)行力低下的原因和方法,運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)個(gè)體及組織行為進(jìn)行管理,提高團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效,讓員工更快樂(lè)工作,更幸福生活!


【培訓(xùn)收益】:

v  了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之間的關(guān)系。

v  確認(rèn)自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的應(yīng)用方法。

v  了解執(zhí)行力的概念及在企業(yè)管理中的應(yīng)用。

v  通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的結(jié)合更好的完成任務(wù)。

v  認(rèn)識(shí)自我:情商測(cè)評(píng),了解情商和職業(yè)情商。

v  高職業(yè)EQ管理者的五大標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)優(yōu)秀管理者的基本心態(tài)。

v  掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的5P要素,如何識(shí)別不同氣質(zhì)特征的員工及激勵(lì)方式。

v  怎樣制定人員并分工協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

v  掌握高情商管理藝術(shù):知人善用、以身作則、開(kāi)放的溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。

v  學(xué)會(huì)應(yīng)用溝通中如何協(xié)調(diào)沖突的技術(shù)。

v  學(xué)會(huì)失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶。

v  學(xué)會(huì)日常管理中控制他人情緒六步法。

v  掌握高效時(shí)間管理技巧、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和績(jī)效。

v  洞察四種人際交往心理地位,學(xué)會(huì)與不同下屬的溝通方法。

v  針對(duì)自己的工作,尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法。

v  掌握建立一支有效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的方法。


【授課方式】:

運(yùn)用企業(yè)教練技術(shù),心理測(cè)試、分組討論、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演等。

課程內(nèi)容追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。體驗(yàn)式培訓(xùn)注重參與和互動(dòng)、在感悟中學(xué)習(xí)獲得積極的成長(zhǎng)體驗(yàn),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)員工歸屬感和幸福滿意度。


【培訓(xùn)對(duì)象】:  企業(yè)中高層管理者及部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)人。

【授課時(shí)間】:    2-3天


【課程大綱】:

第一單元:   解讀情商與職業(yè)情商


趣味游戲:《找變化》

1、認(rèn)識(shí)情緒

(1)“考眼力”識(shí)別情緒

(2) 什么是七情、六欲、五毒

u   積極情緒與負(fù)面情緒區(qū)別

u   情緒的作用

      案例分析:情緒中暑

u  關(guān)于猴子的心理實(shí)驗(yàn)

(3) 情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?

             分組討論:“踢貓效應(yīng)”我們想到…

(4)  如何情緒覺(jué)察?

              角色扮演:當(dāng)工作會(huì)議中,你的功勞被同事?lián)屜葰w功于自己,你會(huì)怎么做?

2、什么是情商?什么是職業(yè)情商?

(1)什么是情緒智力?

u   了解自己情緒的能力-覺(jué)察力

u    控制自己情緒的能力-管理力

u    自我激勵(lì)的能力-調(diào)整力

u    了解他人情緒的能力-同理力

u     維系良好人際關(guān)系的能力-整合力

(2)認(rèn)識(shí)自己:你的情商有多高?

        心理測(cè)評(píng):情商自測(cè)

(3)高情商EQ的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

              自我察覺(jué)能力/駕馭心情能力/自我激勵(lì)能力/理解他人能力/人際交往能力

3、企業(yè)喜歡什么樣的管理者

l  優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的基本心態(tài)

l  職業(yè)情商基本要求

l  高職業(yè)情商的表現(xiàn)

4、職場(chǎng)人際交往心態(tài)

(1)我不好----你好

(2)我好----你不好

(3)我不好----你也不好

(4)我好---你也好

5、如何識(shí)別員工的不同情緒狀態(tài)?

父母狀態(tài)/成人狀態(tài)/兒童狀態(tài)

6、人性假設(shè)理論與管理

l  人性假設(shè)的含義

l  人性假設(shè)的X理論與Y理論

l  人性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人和復(fù)雜人理論

心理測(cè)評(píng):你屬于那種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?


第二單元:  高EQ管理藝術(shù)

互動(dòng)活動(dòng) :《抓小奴》

1、如何高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理

(1)  

團(tuán)隊(duì)管理的5P要素

(2)  

如何用EQ情商來(lái)招人、識(shí)人、育人、用人、留人

(3)  

發(fā)動(dòng)集體智慧制定清晰的共同目標(biāo)

(4)  

行動(dòng)計(jì)劃表:每個(gè)人隨時(shí)有正確的事情做

(5)  

團(tuán)隊(duì)及成員定位:領(lǐng)導(dǎo)者,執(zhí)行者,溝通者,控制者,評(píng)價(jià)者

(6)  

團(tuán)隊(duì)授權(quán),何時(shí)授權(quán)?如何授權(quán)?授權(quán)后的督導(dǎo)和教練

2、高情商管理藝術(shù):

(1)知人善用:控制他人情緒六步法

(2)以身作則:如何贊美、批評(píng)人,

(3)開(kāi)放的溝通:聆聽(tīng)的技巧,同頻同率7把飛刀

(4)激勵(lì)團(tuán)隊(duì):說(shuō)服他人的心理學(xué)技術(shù),激勵(lì)原則

(5)團(tuán)隊(duì)管理的幾點(diǎn)忠告

3、領(lǐng)導(dǎo)者如何提高管理EQ

(1)管理自我:提升領(lǐng)導(dǎo)魅力

(2)影響他人:?jiǎn)T工的情緒教練

(3)引領(lǐng)組織:組織的心理資本

案例分析:拿破侖的感情激勵(lì)

4、職業(yè)情商的四項(xiàng)修煉

(1)心態(tài)修煉:以菩薩心腸,行霹靂手段

(2)行為修煉:“五個(gè)主動(dòng)”是獲得高職高薪的法寶

(3)習(xí)慣修煉:讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個(gè)習(xí)慣

(4)情緒修煉:突破情緒、溝通舒適區(qū)

5、參透員工心理的密碼

(1)了解員工的欲望

(2)對(duì)員工進(jìn)行心理分類(lèi)

(3)探究員工心理的基本要點(diǎn)

(4)從以耳聽(tīng)心,到以心聽(tīng)心

角色扮演:如何目測(cè)識(shí)人?

6、如何掌握員工心理?

(1)改變員工態(tài)度

(2)心理激勵(lì)技術(shù)

(3)化解心理沖突

l  艾利斯ABC情緒理論

l  協(xié)調(diào)沖突的技術(shù)

(4)利用“小圈子”群體心理

案例:在管理中洞察下屬心理


第三單元:  認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

團(tuán)體活動(dòng):《百變過(guò)街》

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

    心理測(cè)評(píng):測(cè)測(cè)你的管理能力?

2、什么是管理?領(lǐng)導(dǎo)力和管理之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里?

    實(shí)戰(zhàn)技巧:領(lǐng)導(dǎo)者自信心培養(yǎng)方法

3、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素有哪些

     分組討論:管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別?

4、領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四種行為

(1)描繪愿景

(2)以身作則

    案例分析:柳傳志被罰站

(3)激勵(lì)人心

(4)優(yōu)化機(jī)制

  案例分析:低調(diào)的任正非

5、赫茨伯格雙因素論

(1)保健因素:

u  工作環(huán)境

u  人際關(guān)系

u  薪資福利

u  管理方式

u  公司政策

(2)激勵(lì)因素:

l  受肯定

l  成就感

l  不斷成長(zhǎng)

l  責(zé)任感

l  提升機(jī)會(huì)

(3)非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),最受員工們歡迎

(4)企業(yè)有效的激勵(lì)措施或方式

案例分析:華為優(yōu)秀員工激勵(lì)機(jī)制

6、教練式領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動(dòng)部屬的熱情

(1)我說(shuō)給你聽(tīng)

(2)你說(shuō)給我聽(tīng)

(3)我做給你看

(4)我做給你看

實(shí)戰(zhàn)演練:如何快速輔導(dǎo)員工


第四單元:  卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

     團(tuán)隊(duì)游戲:《你抓我逃》

1、增強(qiáng)非職權(quán)影響力

l  樹(shù)立權(quán)威,提升權(quán)力的使用效果

l  擢升得當(dāng),激發(fā)員工潛力的策略

l  規(guī)劃遠(yuǎn)景,要能夠看得到摸得到

l  以身作則,將絕不拖延進(jìn)行到底

l  以人為本,把員工當(dāng)做企業(yè)主人

l  攻心為上,“收買(mǎi)”人心是最好的辦法

實(shí)戰(zhàn)演練: 皮革馬利翁效應(yīng)在管理中的應(yīng)用

2、授權(quán)于人,創(chuàng)造發(fā)揮才干的空間

(1)如何有效授權(quán)

(2)授權(quán)的關(guān)鍵步驟

(3)授權(quán)流程圖

(4)授權(quán)成功:自我效能

         實(shí)戰(zhàn)演練:如何提高員工自我效能感

3、提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力

(1)增強(qiáng)凝聚力方法

了解人/ 關(guān)心人/ 尊重人/ 理解人/ 關(guān)心人/ 教育人/ 激勵(lì)人

(2)如何與新生代員工溝通

視頻賞析:爆笑溝通

(3)失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶

u  如何同頻同率

u  快速同頻同率7把飛刀

u   如何先跟后帶

u  高效溝通六式

                  實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:互動(dòng)問(wèn)題呈現(xiàn)

4、高效時(shí)間管理技巧

(1)測(cè)測(cè)你的時(shí)間管理能力

(2)時(shí)間管理的第一要義:目標(biāo)導(dǎo)向

(3)有效的時(shí)間管理方法

l  輕重緩急原則

l  ABC分類(lèi)法

l  6點(diǎn)優(yōu)先工作制

      練習(xí):列出您每天工作上的六件重要的事情

(4)高效會(huì)議的5W1H法則

5、領(lǐng)導(dǎo)力的具體內(nèi)容及訓(xùn)練

(1)認(rèn)識(shí)你的員工-合適的人才會(huì)產(chǎn)生期望的結(jié)果!

(2)用好你的員工-不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級(jí)

(3)激勵(lì)你的員工-只要能夠激勵(lì)他們的意愿,他們才會(huì)努力拼命工作!

(4)訓(xùn)練你的員工-只有他們具備完成任務(wù)的本事,他們才真正可以把事做好!

(5)挽留你的員工-讓每一個(gè)優(yōu)秀員工都能留在團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造價(jià)值!

分組討論:明天的道路——工作中如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力?


第五單元:  打造高效執(zhí)行力

團(tuán)隊(duì)活動(dòng):《疾風(fēng)勁草》

1、執(zhí)行力的概念

(1)什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

案例分析:華為執(zhí)行力3化理論

(2)執(zhí)行力的重要性

u  執(zhí)行力對(duì)組織的重要性

u  執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

案例分享:日企收購(gòu)國(guó)企后怎么辦?

u  強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

(3)團(tuán)體活動(dòng):《眉目傳情》

2、執(zhí)行力缺失的原因

(1)組織沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化

l  領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

l  制度、流程的缺失或不夠完善

l  缺乏監(jiān)督和考核:沒(méi)有獎(jiǎng)懲(考核結(jié)果的運(yùn)用)

案例分享:地毯上的紙團(tuán)

(2)個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

u  借口多,不愿承擔(dān)責(zé)任

u  拖延磨唧,缺乏行動(dòng)

案例分析:太活絡(luò)竟辭退?

u  沒(méi)有上進(jìn)心,自我要求標(biāo)準(zhǔn)低

u  意志不堅(jiān)定,缺乏毅力,不能吃苦

心理測(cè)評(píng):你的情商有多高?

3、怎樣提升組織執(zhí)行力

(1)提升組織執(zhí)行力的方法

(2)落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

l  結(jié)果定義Result

l  一對(duì)一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)

l  監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

l  獎(jiǎng)懲分明,回報(bào)員工reward(優(yōu)者獎(jiǎng),劣者罰)

(3)完善制度、簡(jiǎn)化流程

u  領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

u  鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《激情節(jié)拍》

4、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

(1)執(zhí)行開(kāi)始前:決心第一,成敗第二

(2)執(zhí)行過(guò)程中:速度第一,完美第二

(3)執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一,理由第二

案例故事:致加西亞的信

(4)鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化:凡是工作,必有計(jì)劃; 凡是計(jì)劃,必有結(jié)果;

凡是結(jié)果,必有責(zé)任; 凡是責(zé)任,必有檢查; 凡是檢查,必有獎(jiǎng)罰!

案例分析:曹操割發(fā)代首

5、注重團(tuán)隊(duì)合作

(1)充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng);1+1>2;

(2)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:《人椅PK》

(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;


第六單元:  管理心理學(xué):領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力結(jié)合

互動(dòng)游戲:《你演我猜》

1、有效的目標(biāo)管理和計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)

(1)制定計(jì)劃:SMART 目標(biāo)

(2)目標(biāo)金字塔

實(shí)戰(zhàn)演練:制定你的工作計(jì)劃表

(3)目標(biāo)管理

l  以人為中心:重視人的因素,強(qiáng)調(diào)人的潛能激發(fā)、協(xié)作溝通能力

l  以成果為標(biāo)準(zhǔn):重視成果,建立目標(biāo)鎖鏈與目標(biāo)體系

l  目標(biāo)的設(shè)置-目標(biāo)過(guò)程管理

l  測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果

(4)PDCA戴明循環(huán)管理

u  Plan:策劃

u  Do:實(shí)施

u  Check:監(jiān)督、檢測(cè)

u  Act:改進(jìn)

2、如何進(jìn)行KPI考核

(1)團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)人績(jī)效

(2)績(jī)效考核的3大步驟

(3)績(jī)效衡量的2個(gè)原則

(4)績(jī)效管理的2種方式

         輔導(dǎo)練習(xí):您如何改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的KPI考核?

3、引導(dǎo)新生代融入團(tuán)隊(duì)

(1)與同事相處的三條法則

l  黃金法則:——你期望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人!

l  白金法則:——?jiǎng)e人期望你怎么對(duì)待他,你就怎么對(duì)待他!

l  鉆石法則:——給別人超出他期望的東西!

(2)90后員工管理訣竅

(3)鄰里效應(yīng)-即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)到位

(4)管理彈性化-疑聚團(tuán)隊(duì)力量

(5)四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法

角色扮演:你送給員工哪句話最有價(jià)值?

4、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃

(1)了解自己:演練SWOT分析

(2)你的人生規(guī)劃是什么?

(3)職場(chǎng)情商北斗七劍

5、自我激勵(lì)-催眠潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

(1)現(xiàn)場(chǎng)展示:神奇催眠術(shù)-架人橋

頭腦風(fēng)暴分享:如何提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?

(2)內(nèi)在醒覺(jué)的力量:升級(jí)你的BVR信念系統(tǒng)了嗎?

(3)鬼谷子的說(shuō)服術(shù)

6、優(yōu)秀管理者要懂的10大心理法則

(1)南風(fēng)法則——以柔克剛的奧秘

(2)藍(lán)斯登定律——不做忘恩負(fù)義的狐貍

(3)特里法則——敢于直面錯(cuò)誤

(4)杜利奧定理——讓自己充滿熱忱

(5)鰷魚(yú)效應(yīng)——團(tuán)隊(duì)的成敗取決于一個(gè)人

(6)皮格馬利翁效應(yīng)——說(shuō)你行,你就行

(7)刺猬法則——保持恰當(dāng)?shù)木嚯x

(8)鯰魚(yú)效應(yīng)——來(lái)自外部的危機(jī)感

(9)熱爐法則——規(guī)則面前人人平等

(10)酒與污水定律——把害群之馬清理掉

討論:通過(guò)學(xué)習(xí)你今后如何管理?


第七單元   現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)與答

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