授課課程：《團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練》

授課時(shí)間：2016年11月

授課地點(diǎn)：中國(guó)·三亞

授課內(nèi)容：

       通過(guò)各種大型的心靈游戲，場(chǎng)景設(shè)置、音樂(lè)和燈光配合，讓受眾從虛擬的場(chǎng)景中感悟人生、工作、失敗、困難、情感、依賴，有效釋放壓力，增強(qiáng)凝聚力。

學(xué)員分享：

      第三組姚曉溪

      兩天的培訓(xùn)，感觸良多。一個(gè)個(gè)并不熟悉的面孔，在短短兩天的時(shí)間里變得親密無(wú)間，一個(gè)個(gè)靦腆內(nèi)心的同事，也開(kāi)始打開(kāi)心扉，為團(tuán)隊(duì)傾情付出。不熟悉的彼此，因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo)和理想，而被緊緊的結(jié)合在一起，隊(duì)員們也從最初的面面相覷，變成最終的挺身而出。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)們勇敢的承擔(dān)著嚴(yán)酷懲罰時(shí)，那一片站到他們旁邊為他們分擔(dān)的隊(duì)員們，那些為隊(duì)長(zhǎng)留下的淚水，正是大家成為了一個(gè)真正團(tuán)隊(duì)的明證。也許團(tuán)隊(duì)的能力還不夠強(qiáng)大，也許隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力還不夠強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有了變得更強(qiáng)的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊(duì)被凝聚在一起的同時(shí)，我更多的感受在個(gè)人的心靈。

       趙老師的九個(gè)問(wèn)題，直指人心，簡(jiǎn)單直接的讓人面對(duì)人生的最本質(zhì)--我們?yōu)槭裁炊?。認(rèn)識(shí)自我，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，看似簡(jiǎn)單，卻并不是每個(gè)人都能深入思考，進(jìn)而了解透徹的事情。這九個(gè)問(wèn)題，真正在我們心中種下了種子，一生都可以反復(fù)咀嚼。

       縱觀兩天的培訓(xùn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)心靈的一場(chǎng)又一場(chǎng)的拷問(wèn)。然而在痛苦的失敗后，在欣喜的成功后，每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓人深思，讓人對(duì)自己有更深，更本質(zhì)的了解。而整場(chǎng)培訓(xùn)，也是職場(chǎng)，是社會(huì)的一個(gè)縮影，游戲中，蘊(yùn)含著簡(jiǎn)譜而又深刻的人生道理。

      了解后，是超越。培訓(xùn)讓我們看到了平時(shí)看不到的，不想看到的，假裝沒(méi)看到的自己。然而真正透徹的甚至殘酷的剖析過(guò)自己后，新的自我才能破繭而出。超越自我，是人生永遠(yuǎn)的主題，我們的敵人不是別人，我們永遠(yuǎn)的敵人，就是我們自己，想躲在殼里的自己。

      生命不息，奮斗不止，人生，就是不斷的超越！