大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，相信很多人都已經(jīng)感覺(jué)到數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的影響了，但做為數(shù)據(jù)匯總分析的重要工具EXCEL卻總是被企業(yè)忽視，為什么呢？

是企業(yè)真得不需要嗎？并不是！只是企業(yè)不知道EXCEL可以做什么，就簡(jiǎn)單的認(rèn)為EXCEL不過(guò)就是一個(gè)做表格的工具而已，更有企業(yè)用EXCEL形成報(bào)表后，再用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總和統(tǒng)計(jì)工作，不僅僅工作效率低，而且結(jié)果還不準(zhǔn)確……這些問(wèn)題，都是由于大家對(duì)于EXCEL功能不了解造成的。

實(shí)際上，EXCEL最核心的功能并不是填數(shù)字這么簡(jiǎn)單，而是對(duì)數(shù)據(jù)的快速匯總和分析。

對(duì)于沒(méi)有管理系統(tǒng)的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，完全可以將EXCEL做為一個(gè)對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)管理的工具來(lái)使用。而對(duì)于那些已經(jīng)有各種系統(tǒng)的大型企業(yè)來(lái)講，更需要認(rèn)真學(xué)習(xí)EXCEL，因?yàn)檫@類企業(yè)規(guī)模大，人員多，流程多；即使已經(jīng)有了系統(tǒng)，也不可能通過(guò)系統(tǒng)完成所有的數(shù)據(jù)分析工作，這時(shí)的EXCEL則為大家提供了更加靈活，多樣的數(shù)據(jù)分析方法。

將來(lái)，伴隨著人們對(duì)數(shù)據(jù)分析工作的重視，EXCEL必定會(huì)成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)的重點(diǎn)技能。

孫晨老師專注于EXCEL的培訓(xùn)，與其它講辦公軟件的老師不同，她摒棄為了講而講的傳統(tǒng)授講模式，不再?gòu)腅XCEL的角度單純?yōu)榇蠹抑v解具體的EXCEL操作技巧，而是從企業(yè)管理的角度，為大家講解如何允分利用EXCEL所提供的各種技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，使EXCEL真正成為大家工作中的得力助手。

因此，孫晨老師的課程培訓(xùn)對(duì)象更側(cè)重于企業(yè)的中層管理人員及數(shù)據(jù)分析人員，特別是人員多，流程多的大型企業(yè)。因?yàn)榇祟惾藛T日常工作中會(huì)接觸到大量的數(shù)據(jù)，同時(shí)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果對(duì)下級(jí)的工作提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，還要向上級(jí)匯報(bào)自已的工作業(yè)績(jī)及需要解決的問(wèn)題，以及向上級(jí)提出合理化的建議。因此，數(shù)據(jù)的分析工作對(duì)這類人員非常重要，但是卻很少有人真正懂得如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析。

現(xiàn)在的企業(yè)中高層管理人員，在數(shù)據(jù)分析方面的能力相當(dāng)于基層人員的水平，只是做一些基礎(chǔ)表格的制作與填報(bào)，在數(shù)據(jù)分析方面，仍用著陳舊的方法進(jìn)行，造成了大家的工作量大，效率低的現(xiàn)狀，常常需要為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作加班加點(diǎn)，但匯總的結(jié)果卻總是出現(xiàn)偏差，可謂“費(fèi)力不討好”。孫晨老師的課就為大家解決了一這問(wèn)題，讓大家的EXCEL真正學(xué)以致用。而且孫晨老師現(xiàn)場(chǎng)全部采用案例教學(xué)，并根據(jù)學(xué)員崗位不同，調(diào)整案例，所有案例均是來(lái)自于企業(yè)管理中經(jīng)常使用的，因此學(xué)員更容易將所學(xué)技能快速的轉(zhuǎn)化到工作中，并加以運(yùn)用。

只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)EXCEL的真正價(jià)值。只有通過(guò)對(duì)EXCEL的正確使用，才可以使企業(yè)中的數(shù)據(jù)成為企業(yè)決策的依據(jù)，將數(shù)據(jù)變成企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中一筆不可缺少的財(cái)富。