這是一個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代，到處是機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)的選擇；

這是一個(gè)自我意識(shí)極度增強(qiáng)的時(shí)代，普遍呼喚尊重、信任、自由；

在這樣的背景下，基于工業(yè)時(shí)代的指令式的管理方式日益顯示出其不足，居高臨下的管理姿態(tài)被人反感，進(jìn)而影響到工作的積極性、效率、效益！

當(dāng)外部市場(chǎng)的開(kāi)拓壓力與日俱增，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)如影隨形，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，我們可以做些什么？

內(nèi)部管理的提升迫在眉睫！練好內(nèi)功，方能應(yīng)對(duì)外物！

內(nèi)部管理直接影響到公司員工的工作積極性、主動(dòng)性……進(jìn)而直接影響到公司的各種成本：效率、產(chǎn)能、時(shí)間成本、會(huì)議成本、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)溝通……進(jìn)而直接影響到公司發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)。

管理方式的升級(jí)越來(lái)越引起眾多企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的重視！

管理者的管理能力在很大程度上會(huì)左右一個(gè)公司的未來(lái)。

所以，

    你有好的戰(zhàn)略嗎？如果有，那你需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行！

    你有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)嗎？

    你對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的滿(mǎn)意度是多少？

    還有哪些地方可以提升？

    不管有或沒(méi)有，你都需要具備先進(jìn)管理理念和能力的管理者！

    這樣的管理者何來(lái)？

    你有訓(xùn)練這樣管理者的理念、方法嗎？

    如果你需要，《教練式管理》可助你一臂之力！

    聚焦管理思維和能力的升級(jí)，協(xié)助解決現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題！

    這就是《教練式管理》要做的！

關(guān)于教練

    教練技術(shù)名稱(chēng)來(lái)源于體育科學(xué)，后來(lái)與管理科學(xué)、行為科學(xué)、心理學(xué)等多門(mén)學(xué)科相結(jié)合,是一種應(yīng)用對(duì)話(huà)技術(shù)，幫助當(dāng)事者或團(tuán)隊(duì)設(shè)立愿景、達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的管理思想和策略。由于教練技術(shù)能快速提升個(gè)人管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)凝聚力，因此自其誕生之日起，就得到歐美企業(yè)界和成功人士的熱烈推崇，成為追求卓越者開(kāi)啟21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大門(mén)的“金鑰匙”。

    正因?yàn)槿绱?，杰?韋爾奇曾說(shuō)：一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練。

【課程內(nèi)容】

    聚焦企業(yè)管理的常見(jiàn)主題，結(jié)合教練技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，《教練式管理》以六次課程、每次3小時(shí)，分次重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐以下課程內(nèi)容：

        第一課：教練式管理流程，如何設(shè)定目標(biāo)

        第二課：如何建立教練關(guān)系，教練式聆聽(tīng)

        第三課：如何激發(fā)動(dòng)力與承諾，教練式發(fā)問(wèn)  

        第四課：如何設(shè)定行動(dòng)計(jì)劃，教練式區(qū)分

        第五課：如何做好跟進(jìn)檢視，教練式會(huì)議

        第六課：如何做好總結(jié)，教練式反饋

        講解示范：由課程導(dǎo)師講授每次課程的內(nèi)容要點(diǎn)

        分組演練：結(jié)合課程內(nèi)容，圍繞主題做實(shí)際的練習(xí)

        時(shí)間安排：考慮到管理者們每天有大量的工作，我們特意將整個(gè)課程體系劃分為六個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的模塊，每周一次，每次一個(gè)模塊

        作業(yè)實(shí)踐：每次課程，圍繞當(dāng)次模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合管理者工作現(xiàn)狀，設(shè)定課后的實(shí)踐內(nèi)容，把課程學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作有機(jī)結(jié)合

        分享答疑：針對(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中的疑惑，我們會(huì)組織課內(nèi)、課外的分享、答疑，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的方式進(jìn)行

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將能收獲到……

        1.了解教練式管理的特點(diǎn)，培養(yǎng)教練式管理的意識(shí)與習(xí)慣，整合原有的管理模式并整體升級(jí)優(yōu)化。

        2.熟練掌握教練式管理的理念和技巧，讓管理思路和管理實(shí)踐更系統(tǒng)、更有方向。

        3.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、應(yīng)用，解決現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題

        3.提高管理對(duì)話(huà)的效能，讓每一次對(duì)話(huà)更精準(zhǔn)有效

        4.極大改善與被管理者的關(guān)系

        5.掌握教練的多個(gè)常規(guī)實(shí)用管理工具，能讓管理運(yùn)作如虎添翼。

        6.學(xué)會(huì)在日常管理中的教練應(yīng)用，能將教練的原理與技巧轉(zhuǎn)化到日常工作。

課程中一幕

教練式會(huì)議輔導(dǎo)

結(jié)業(yè)時(shí)留影