現代管理學之父彼得·德魯克認為：管理是把事情做好，領導力是做正確的事情。領導者只有做正確的事情，才能帶領企業(yè)好起來。

做正確的事情，首先要確定正確的方向。衡量領導者領導能力的高低，不是看他做了多少事情，而是他是否具備戰(zhàn)略眼光、能否制定正確的戰(zhàn)略決策。

領導力不是一種與生俱來的天賦，它是一種可以學習掌握、并能逐步提升的領導能力。

在今天，領導者比以往任何時候都更需要領導力。只有提升自己的領導力，才能帶領員工和團隊發(fā)揮出最高的水平，引領企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，即使在企業(yè)遇到困難的時候，也能把控風險，幫企業(yè)走出困境。

那么，如何才能快速提高自己的領導力呢？

01不斷學習提升自己

領導者應該特別清楚自己扮演的角色，以及面對這個角色應該擔負什么樣的責任。

這些角色包括為人上司、為人下屬、為人同事，還包括一個角色，那就是千萬不要忘記你自己。

你要清楚如何讓你自己這個角色每一年逐步提升，怎么樣給自己加壓，怎么樣去學習新東西。

02激發(fā)下屬熱情

領導者必須對自己所從事的工作和事業(yè)擁有特別的熱忱。

同時，好的領導者不僅自己對未來充滿信心，還要能激發(fā)下屬的工作熱情。

一個不能夠激發(fā)下屬工作熱情的人，或者說不會激勵下屬的人，是沒有資格做領導的。

領導的熱情既沒有替代物，也很難量化，但它是企業(yè)完成目標和任務的一種催化劑。

03敢于承受壓力

管理者職位越高，責任越大，背負的壓力就越大。

上層領導對中層管理者的裁員、減少中層管理者決策的權利、不斷給管理者施加壓力等都給現在的中層管理者產生很大的壓力。

在這樣的情況下，假如中高管沒有做好充足的心理準備，擁有一顆強大的內心，不僅這些壓力影響他們的工作質量，甚至影響他們的身心健康。

04將自己視為“首席解釋官”

在很大程度上，領導者存在的意義就在于，讓團隊找到正確目標，并持之以恒、充滿激情地向下屬解釋這個目標，告訴他們：

我們正處于什么境地，為什么會這樣，我們將奔向什么目標，你在此過程中的位置是什么你應該做些什么。

而且，你必須多解釋幾遍，以便下屬更好地理解。

不僅頂尖公司需要這樣一位“首席解釋官”，任何一個公司，無論規(guī)模大小，都有責任這么做，甚至讓每個團隊的管理者也這么做。

05科學計劃工作

優(yōu)秀領導者的一個特點就是能夠明確地判斷處理事務的優(yōu)先順序。

領導者要想提高團隊績效，就必須懂得有所取舍，在有限的時間和資源范圍之內，就要決定到底先做什么，這就是優(yōu)先順序的思維方式。

領導者應當能決定自己需要什么，而且能決定應當放棄什么，這兩個決定具有相同的重要性。

也許決定放棄什么會比決定要做什么更難，但是領導者需要這種勇氣和智慧。

06確保下屬快樂地工作

很多人把工作和生活分開，其實工作是生活的一部分，即便不是生活的全部，也在生活中占據著重要地位。

正因如此，領導者更應該讓工作場所充滿樂趣。

很多經理都認同這一點，但事實上，很多經理一到辦公室，就立刻“吸”走了原有的快樂。

有時是因為，這些經理發(fā)表了某些負面言論，對下屬缺乏坦率態(tài)度或喜歡支配下屬；

有時是因為，這些經理認為，快樂是不嚴肅的，而工作需要拿出嚴肅的態(tài)度；

有時僅僅是因為，這些經理沒有認識到，自己有責任創(chuàng)造快樂的工作氛圍。

事實上，這就是經理的職責，下屬為工作奉獻了白天時間，有時還需要奉獻出晚上的時間。

沒錯，公司給他們發(fā)了工資，充實了他們的錢包，但作為一個領導者，你還需要充實他們的靈魂。

以上6個行為步驟，其實總結起來就是6個重點：主動性、自信心、壓力承受、客觀性、計劃性和人際親和。

但在很多時候，大部分管理者都無法對領導力的6個方面都做得很好。

有些管理者的計劃性很強，壓力承受力也很強，但往往缺乏了人際親和力，忽略了員工的個人意愿，導致員工工作驅動力不足，工作效率低下。

而有些管理者的人際親和力很好，但客觀性和計劃性不足，雖然和員工相處得很好，但企業(yè)的業(yè)績依然沒有很大的提升。

其實每個員工的工作狀態(tài)都不一樣，如果領導用一貫的管理風格去管理，產生的效果就會大打折扣。

沒有不好的士兵，只有不好的將軍。

假如領導者能針對不同的員工使用不同的管理風格，大部分員工都能取得較好的成就。