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九型人格培訓(xùn)專(zhuān)家
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裴宇晶:2016年11月9-12日裴宇晶博士《九型人格專(zhuān)業(yè)班(階段III)——深度覺(jué)察與自我綻放》
2016-04-12 1932
對(duì)象
 如果你打算成為九型人格的導(dǎo)師、講師、咨詢師、研究者;
目的
九芒星九型人格旨在“讓每一個(gè)人綻放真實(shí)的自己”,如果說(shuō)階段I是“尋找未知的自己”,階段II是“遇見(jiàn)真實(shí)的自己”,那么階段III則是在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上“綻放真實(shí)的自己”。那么,什么才是真實(shí)的自己,又如何綻放?其實(shí)本體(真我)不是一個(gè)樣子,萬(wàn)物雖為一體,仍呈現(xiàn)千差萬(wàn)別,不是要變成都一樣的,我們要尊重自己的原型和屬性,萬(wàn)物本質(zhì)雖同,但呈現(xiàn)各異,我們的九種人格包括分支類(lèi)型其實(shí)就是本體(真我)的各種色彩呈現(xiàn),所以,學(xué)九型者之所謂成長(zhǎng)不是追求“去色”,而是恢復(fù)“足色”。 
內(nèi)容


課程背景

本課程致力于培養(yǎng)一批真正愿意將九型人格作為一門(mén)實(shí)用心理技術(shù)應(yīng)用于工作和生活的朋友,九型人格不僅僅是一個(gè)性格分類(lèi)知識(shí),更是一門(mén)實(shí)用心理技術(shù),廣泛應(yīng)用于個(gè)人修煉、企業(yè)管理、銷(xiāo)售、婚姻家庭、親子關(guān)系、人際溝通、心理咨詢……我們的目的絕不僅是簡(jiǎn)單分享九型知識(shí),而是運(yùn)用九型智慧協(xié)助自己和他人。

從2011年發(fā)起“蒲公英計(jì)劃”以來(lái),這已經(jīng)是第八次,我們希望透過(guò)這一計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)一批愿意應(yīng)用九型的愛(ài)好者和從業(yè)者,發(fā)展能夠落地的、真正有用的九型人格。

“蒲公英計(jì)劃”宣言:“我們不在乎多少人知道九型這回事,我們?cè)诤醯氖怯卸嗌偃艘驗(yàn)榫判投芤??!?br />


課程收益

我們的九型人格主張“修用一體”,即“修心”與“服務(wù)”的一體,“修心”是覺(jué)察固化模式,是“自我覺(jué)察”,“服務(wù)”是服務(wù)于使命,是“自我綻放”,如果九型人格有上下部,那么 “性格覺(jué)察”是九型人格的上半部,“服務(wù)使命”則是下半部,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),性格叫“性格原型”,我們的性格原型是完美本體的一部分,暗示了我們的局限,也暗示了服務(wù)世界的方式,在每個(gè)類(lèi)型的高層狀態(tài),各個(gè)類(lèi)型的人就需要運(yùn)用自己的性格資源服務(wù)更大的世界。


在階段III,我們將把“深度覺(jué)察”(修心)與“自我綻放”(服務(wù))兩個(gè)維度相融合,在了解九型人格的主型、分支類(lèi)型與動(dòng)態(tài)遷移的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解九型人格的深層動(dòng)機(jī)、模式、人格運(yùn)作原理、天賦美德、高層狀態(tài)、健康層級(jí)、神圣使命,以及通過(guò)一系列的活動(dòng)體驗(yàn)、練習(xí)、實(shí)習(xí)、應(yīng)用來(lái)進(jìn)一步自我覺(jué)察,加強(qiáng)內(nèi)在直覺(jué)對(duì)我們運(yùn)用九型人格的引導(dǎo)力,從而能夠:


(1)深度覺(jué)察與接納自己的那張完整的性格地圖,進(jìn)一步接納自己,讓內(nèi)在模式松動(dòng),培養(yǎng)自我覺(jué)察的習(xí)慣,在日常生活中使用;

(2)了解人格的使命,欣賞自己所屬人格的天性光輝、高層特質(zhì)、天賦潛能等所蘊(yùn)含的寶貴資源,開(kāi)始把性格特質(zhì)轉(zhuǎn)化為“個(gè)人化”的本體特質(zhì),綻放自己天性中本自具足的光輝。




邀請(qǐng)對(duì)象

u  如果你打算成為九型人格的導(dǎo)師、講師、咨詢師、研究者;

u  如果你是希望未來(lái)將九型人格用于教學(xué)和咨詢的各界人士;

u  如果你是希望將九型人格輔助自身專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師及各類(lèi)心理類(lèi)教練;

u  如果你是希望將九型人格實(shí)際運(yùn)用到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者;

u  如果你是希望將九型人格實(shí)際運(yùn)用于孩子與學(xué)生教育的家長(zhǎng)和教師;

u  如果你是對(duì)九型人格的系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)和落地應(yīng)用有興趣的一切九型人格資深?lèi)?ài)好者。


溫馨提示:為保證您的學(xué)習(xí)效果,本課程僅限參與過(guò)裴宇晶導(dǎo)師一、二階段的學(xué)員及系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)其他我們認(rèn)可的老師的九型人格課程的學(xué)員。




專(zhuān)業(yè)三階段課程大綱



裴宇晶博士九型人格專(zhuān)業(yè)班(階段III)課程大綱

一、九型人格三元組及中心理論

(一) 三元組理論  

1、中心三元組(心中心/腦中心/腹中心)

2、能量三元組(進(jìn)攻組/責(zé)任組/退縮組)

3、情緒三元組(應(yīng)激組/樂(lè)天組/能力組)

(二)中心理論

1.九型人格的三大中心——心、腦、腹

2.三大中心的平衡與失衡

3.三元組及九種性格的中心運(yùn)作機(jī)制


二、九型人格辨析與訓(xùn)練

(一)辨析方法

1. 基于三元組的“九宮格”辨析法

2.訪談辨析及要點(diǎn)

3.三十六對(duì)性格類(lèi)型之間的異同辨析

4.身體語(yǔ)言與特征辨析

(二)辨析訓(xùn)練

1.同型小組探索與情景劇演示

2.室內(nèi)分組辨析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

3.戶外分組辨析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練


三、九型測(cè)評(píng)圖表解析技術(shù)原理及覺(jué)察體驗(yàn)

1. 九型測(cè)評(píng)圖表解析技術(shù)原理及規(guī)律

2. 九型測(cè)評(píng)圖表解析技術(shù)應(yīng)用案例講解

3. 九型測(cè)評(píng)圖表解析一對(duì)一個(gè)案體驗(yàn)演示

4. 九型測(cè)評(píng)圖表解析的分組練習(xí)與答疑


四、透過(guò)九型覺(jué)察進(jìn)行自我修煉

(一)核心機(jī)制的深度覺(jué)察

1.自我修煉的核心——突破局限,綻放光輝

2.九種類(lèi)型核心機(jī)制(欲望/恐懼/執(zhí)著點(diǎn))深度覺(jué)察

3.九種類(lèi)型的防御機(jī)制的深度覺(jué)察

4.九種類(lèi)型的成長(zhǎng)自省與喚醒練習(xí)

(二)健康層級(jí)的深度覺(jué)察

1.健康層級(jí)轉(zhuǎn)折關(guān)鍵點(diǎn)講解與覺(jué)察

2.”一般—高層”核心特征對(duì)比與整合

 3.基于健康層級(jí)的升華方向點(diǎn)睛

(三)動(dòng)態(tài)連線的深度覺(jué)察——?jiǎng)討B(tài)連線平衡覺(jué)察的練習(xí)與分享


五、九型人格的天性光輝、使命與綻放

1.回顧你的卓越瞬間

2.九種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)潛能

3.九型人格的光輝——九種元素,九種天賦

4.九種人格原型的天性與使命


六、九型人格的本質(zhì)、精髓與目的

1.九型人格的本質(zhì)——“本體”的九個(gè)面

2.九型人格的精髓——愛(ài)與和諧

3.九型人格的目的——綻放真實(shí)的自己



課程價(jià)格:11680元/人

課程地點(diǎn):中國(guó)南京

第十屆2016年11月9-12日(五天二晚)


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