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藍(lán)晟:2016年即將啟動(dòng)夏令營活動(dòng)

2016-05-12 1726

智勇夏令營

智勇文化是無形之國學(xué)「文武之道」傳承和實(shí)體學(xué)堂、會(huì)館、書院、培訓(xùn)中心融為一體的國學(xué)機(jī)構(gòu)。

2002年註冊混元文化（北京混元文化傳播中心），成立於北京。

2011年在深圳、香港註冊，更名為智勇文化。

智勇文化在深圳、北京等地有多家分部，並依分部所處地域和定位，在「文武之道」理念指導(dǎo)下，建立了智勇學(xué)堂（亦稱智勇養(yǎng)正學(xué)堂、智勇私塾堂）、智勇書院、智勇國學(xué)院、智勇武醫(yī)館、心太極會(huì)館等五個(gè)互為調(diào)濟(jì)的培訓(xùn)品牌來推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

智勇文化，熔鑄國學(xué)經(jīng)史子集為一門，得其一，萬法畢，守一不失；匯少林拳、八卦掌、心性太極拳為一爐，進(jìn)階有序，復(fù)興武學(xué)；武者，止戈為武，止的是雜念，是讓精神專一、氣血流通的功夫。

智勇文化，在十餘年的發(fā)展過程中，逐漸形成了以「文武之道」為特色的三大夏令營。

青少年文武雙修夏令營面向6—12歲青少年。

未來領(lǐng)袖夏令營面向13歲—25歲青少年及青年（含部分家長）。

武醫(yī)夏令營 13歲—23歲青少年、青年；（陪讀）家長和有興趣人士。

青少年文武雙修夏令營

智勇青少年文武雙修班，在北京、深圳、香港已開辦10多年，取得了豐碩成果。

在體制內(nèi)忙著考試、做作業(yè)的學(xué)生，經(jīng)21天培訓(xùn)，可放鬆身心、結(jié)交新朋友、體認(rèn)國學(xué)智慧、提升記憶力（學(xué)會(huì)自然無為誦讀記憶法）、增強(qiáng)體能（有的家長反映，21天后，孩子聲音洪亮、體能增加，過胖的減肥效果明顯）、增強(qiáng)自控力、強(qiáng)化自理能力、懂得基本的禮儀和道理。

【夏令營宗旨】

夏令營以全日制課程為主

體驗(yàn)——與眾不同的文武之道生活

體悟——變外求為內(nèi)求，悟身心之起心動(dòng)念

體踐——用內(nèi)外相容的途徑來實(shí)踐文武雙修。

【課程內(nèi)容】

小篆書法保留造字本意的文字，生動(dòng)有趣，故事性強(qiáng)，畫面感強(qiáng)，還可鍛煉專注力，形象力。

華夏禮儀餐前禮、行拳禮、文武雙修禮、乘車禮、茶禮；當(dāng)然，還有禮的歷史和故事以及閱讀並講授《常禮舉要》（精華選），親潤其中，可成為有禮有節(jié)的君子。

誦讀經(jīng)典 ①蒙學(xué)班——《孝經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》；②養(yǎng)正班——從《國學(xué)啟蒙》和《國學(xué)大要》兩書中，選取相應(yīng)的國學(xué)經(jīng)典（段小適合誦讀的內(nèi)容為主），如《朱子治家格言》《心經(jīng)》《程子四箴》等；③精進(jìn)班——《道德經(jīng)》。（班次不同，內(nèi)容有所不同及有不同的組合，長短交錯(cuò)，理性和感性兼顧）

武道築基太極降龍伏虎拳（19勢）；太極童子功（活身6勢、對(duì)拉拔長、身心協(xié)調(diào)術(shù)、熱身操、面壁蹲牆、金剛坐）、太極四維功、太極鬆腰築基功。

【課外活動(dòng)】

戶外活動(dòng)：舉辦登梧桐山、河邊散步、操場跑步、軍訓(xùn)、遊弘法寺等活動(dòng)。

生活自理：黎明即起，灑掃庭除；晨昏便息，靜心靜養(yǎng)。被褥、洗漱、衛(wèi)生在老師指導(dǎo)下有序進(jìn)行。

電影分享：好的電影，讓精神獲得放鬆；讓生活獲得自足（含適合孩子看的，更有傳統(tǒng)文化的記錄片分享）。

【招生對(duì)象】

面向6-12歲的青少年

北京智勇養(yǎng)正學(xué)堂——地址在北京昌平回龍觀，以走讀為主。

深圳智勇學(xué)堂——深圳梧桐山館和深圳南山館。其中，南山館以走讀為主。

【舉辦日期】

7月16日-8月5日

【報(bào)到日期】

7月15日全天及7月16日早晨9時(shí)之前

【報(bào)名時(shí)間】

第一批次報(bào)名截止日期：6月18日

第二批次報(bào)名截止日期：7月5日

未來領(lǐng)袖夏令營

國家的未來在於青少年，在於青少年建立甚麼樣的思維參照系，亦取決於這些未來各領(lǐng)域的傑出人才、領(lǐng)軍人物，是否身心健康、生命力澎湃——不在於知識(shí)多少，而是在於是否智慧圓融，是否元?dú)獬渥恪?

然而，當(dāng)今時(shí)代，埋頭於應(yīng)試教育泥塘的未來領(lǐng)袖們（各領(lǐng)域的人才），雖然成績不錯(cuò)，卻往往身心疲憊，精力不濟(jì)，心之力（意識(shí)的力量）不彰——思維視野看起來很活躍和很開闊，但對(duì)於人之本性、本體，乃至未來成就自身和造福社會(huì)國家的生命智慧了悟不深（不是他們的智慧不夠，而是應(yīng)試教育的制約和尚武精神之不足）。

為補(bǔ)學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)試教育和當(dāng)今國學(xué)教育僅僅以誦讀經(jīng)典為主而不能闡發(fā)其精微的不足，更為了鑄造未來領(lǐng)袖型人才全新的生命狀態(tài)，普及文武之道陰陽互動(dòng)的要義，智勇文化每年都舉辦未來領(lǐng)袖夏令營。

【招生對(duì)象】

13～25歲各學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，喜愛國學(xué)和武學(xué)的年輕家長（可以年齡在25—40歲左右），願(yuàn)立下未來成為各領(lǐng)域領(lǐng)軍及領(lǐng)袖人物的志向者。

【舉辦天數(shù)】

21天/期

住讀，中間休息1天爬山、洗涮、整理內(nèi)務(wù)。

【舉辦時(shí)間】

7月16日-8月5日

【報(bào)到日期】

7月15日及7月16日早晨9點(diǎn)之前

【報(bào)名時(shí)間】

第一批次報(bào)名截止日期：6月18日

第二批次報(bào)名截止日期：7月5日

【課程設(shè)置——三大主體課程】

●國學(xué)經(jīng)典誦讀及心解《國學(xué)啟蒙》及《國學(xué)大要》（選重要篇目進(jìn)行誦讀）；講解其中有關(guān)靜心、靜坐及《易經(jīng)》（乾卦——如何讓自己成為一條龍）、《大學(xué)》（大人之學(xué)——人生實(shí)現(xiàn)大我的自我定位和實(shí)現(xiàn)途徑）、《黃帝內(nèi)經(jīng)》（上古天真論——成為真正的人所應(yīng)具備的智慧）等篇目進(jìn)行詳解；共計(jì)6講（每講2小時(shí)30分），青少年立志階段必聽。

●中華道統(tǒng)史與領(lǐng)袖之道解密堯、舜、禹、湯、文、武、周公、老子、孔子、曾子、孟子、董仲舒、六祖、岳飛、王陽明、唐順之、戚繼光、曾國藩等中華道統(tǒng)傳人如何修學(xué)、修身、建功立業(yè)、見性見眾生之路徑，幫助未來領(lǐng)袖從商、從政、悟道，並從中整理出領(lǐng)袖所必備的潛質(zhì)和精神氣象。4課時(shí)（每課時(shí)2小時(shí)30分）。

●《毛澤東經(jīng)典選讀》誦讀與心解每天誦讀，集中講述其中的《體育之研究》和《心之力》，以及相關(guān)的詩詞，解析偉人身心性命養(yǎng)護(hù)的關(guān)竅和智慧，幫助未來領(lǐng)袖樹立文武雙修的成就自我的原動(dòng)力。4課時(shí)（每課時(shí)2小時(shí)30分）

以上三門課程，講授部分，均由智勇文化創(chuàng)辦人、文武之道提出者、心性太極拳編創(chuàng)人藍(lán)晟先生主講；誦讀經(jīng)典部分，由相關(guān)老師組場領(lǐng)讀。

【武學(xué)修煉——太極功夫及中華劍道功夫的熏修】

●面壁蹲墻法強(qiáng)身健體的無上法寶，超級(jí)健身法，開智法（讓氣血上下流通，促進(jìn)大腦的發(fā)育），修煉太極拳靈動(dòng)之勁上身的功夫。

●中華劍道基本功+雙手劍（19式）中華劍道，殺伐決斷之力和勇往直前心力的鑄造；

●太極四維法士農(nóng)工商，國之四維；仁義禮智，人之智慧四維；行住坐臥，人之太極四維（四威儀），以功夫和儒家修養(yǎng)論之，強(qiáng)化人的四種智慧思維和功夫威儀，養(yǎng)成坐有做相，站有站相的習(xí)慣，有利於身體發(fā)育、促進(jìn)氣血流通，形正氣正，形不正德不來；亦可有效鍛煉意志力，奠定未來修煉太極拳的基石，養(yǎng)成「一天二十四小時(shí)練拳」之習(xí)慣。

●心性太極降龍伏虎拳為學(xué)練心性太極拳必須修學(xué)的第一套拳架，寓意練太極拳者要練出降龍伏虎之能，涵容武氏太極拳、孫氏太極拳、楊氏太極拳、陳氏太極拳、武當(dāng)如意太極拳、簡化太極拳、心性鬆腰太極拳等拳術(shù)的精華，由招入術(shù)，由術(shù)啟迪內(nèi)功，化剛為繞指柔，可奠定對(duì)於太極拳的正智正見；

●太極推手和對(duì)練單推手和雙推手，以及和心性太極拳相配套的太極小隊(duì)練，樂趣無窮的鬆身、防身自衛(wèi)內(nèi)涵的熏修。

武醫(yī)夏令營

國學(xué)熱此起彼伏，青少年經(jīng)典誦讀持久開展，湧現(xiàn)出諸多「誦讀狀元」和「記憶神童」，然而，如何鞏固和提高這些「誦讀狀元」和「記憶神童」的國學(xué)底蘊(yùn)，保持經(jīng)典誦讀效果，使之更好地融入社會(huì)、造福人群？很多人都在思考。

古語雲(yún)：「秀才學(xué)中醫(yī)，如籠中抓雞」「武道文人修（文人學(xué)武術(shù)），誰都擋不住」，因此，讀經(jīng)的孩子，乃至體制內(nèi)未來計(jì)劃報(bào)讀中醫(yī)藥大學(xué)乃至社會(huì)上愛好國學(xué)的專職媽媽等，有了一定國學(xué)基礎(chǔ)後，如能武學(xué)和中醫(yī)也有所涉獵，既可養(yǎng)己之身心，必要時(shí)還可幫助他人祛除疾病。

此外，國家已放寬中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師準(zhǔn)入條件，確有治病絕活和接受過中醫(yī)師承教育的中醫(yī)傳人，可直接考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證；太極拳、導(dǎo)引等方法，也將大力在社區(qū)推廣和普及。