陳凱,陳凱講師,陳凱聯(lián)系方式,陳凱培訓師-【中華講師網(wǎng)】
體驗式培訓導師
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對象
中高層領(lǐng)導及銷售人員
目的
◆理清個人目標,創(chuàng)建“學習型組織” ◆學會如何激發(fā)潛能、創(chuàng)造一支敢于負責、敢于承擔、敢于突破的高效激情的團隊 ◆突破性提升個人領(lǐng)導力、感染力、感召力與影響力,建立忠誠穩(wěn)定的負責任態(tài)度和人生 ◆提升有效溝通能力,明白如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系 ◆提升個人情緒與目標管理能力 ◆激發(fā)個人激情、自信、責任心與持久行動力 ◆突破固有思維、情緒、行為反應(yīng)模式,解除心理困惑,調(diào)整、完善心智模式
內(nèi)容

◆這不是簡單教一種“知識”,更是奇跡的“創(chuàng)造”

◆這不是一個簡單“課程”,更是一次人生“旅程”


⊙        當你發(fā)現(xiàn) 員工彼此帶著虛偽的面具時,

              你想過 讓他們摘下面具,坦誠相待,以心換心嗎?

⊙      當你發(fā)現(xiàn) 自己夜不能寐,為了自己的明天輾轉(zhuǎn)反側(cè)時,

你想過 讓同事讀懂你孤單的身影,體諒你的付出嗎?


一、培訓背景:

企業(yè)要致勝商場,落實戰(zhàn)略計劃,達成預(yù)期目標需要整個團隊的密切配合與共同努力。員工隊伍是否與企業(yè)中高層有相同的思維模式和知識基礎(chǔ),決定了他們能否完全領(lǐng)悟中高層的戰(zhàn)略意圖,能否從全局利益出發(fā)來思考日常的管理問題,從而積極配合中高層制定并貫徹執(zhí)行相關(guān)決策。而很多時候,從優(yōu)秀員工晉升上來的管理者其實缺乏的并不是處理事情的能力,而是“由點到面、由事到人”等新思維的改變。打造職業(yè)化管理者,創(chuàng)建學習型組織!


二、課程核心:

    通過一系列圍繞團隊訓練的活動練習,全面激發(fā)團隊意識,創(chuàng)新精神,彼此信任,合作共贏,勇于承擔,為達成團隊目標全力以赴的精神。激發(fā)對事業(yè)、人生的重新思考,打造卓越團隊,使企業(yè)凝聚力達到一個前所未有的新高度。


三、課程主題:

【承諾、選擇、信任、目標】、【成功、信念、態(tài)度、合作】

【責任、團隊、細節(jié)、感恩】、【學習、創(chuàng)新、行動、堅持】

四、課程綱要

第一部分:“欣賞與創(chuàng)造”主題

訓練目的:學會如何運用與生俱來的領(lǐng)導力,去欣賞、創(chuàng)造一個成功的人際關(guān)系、團隊,以及成功的人生

第二部分:“鋼鐵紀律”主題

訓練目的:鋼鐵紀律,百分百執(zhí)行。

第三部分:“活在當下”主題

訓練目的:體驗和感受怎樣去解決現(xiàn)實中的矛盾問題,來解決面對生活、事業(yè)上的壓力,掌握生活的平衡。

第四部分:“辯解對與錯”主題

訓練目的:什么是對,什么是錯,對了能怎么樣,錯了又能怎么樣。

第五部分:“負面打擊”主題

訓練目的:學會如何在被動的環(huán)境中認識自己,釋放自己,改變自己,從而為自己的人生、為企業(yè)負責任。

第六部分:“突破重生”主題

訓練目的:摒棄自己的固有行為模式,思維模式,實現(xiàn)新的認知和突破

第六部分:“潛能激發(fā)”主題

訓練目的:自我提升,實現(xiàn)突破

五、課程收益

◆ 理清個人目標,創(chuàng)建“學習型組織”

◆ 學會如何激發(fā)潛能、創(chuàng)造一支敢于負責、敢于承擔、敢于突破的高效激情的團隊

◆ 突破性提升個人領(lǐng)導力、感染力、感召力與影響力,建立忠誠穩(wěn)定的負責任態(tài)度和人生

◆ 提升有效溝通能力,明白如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系

◆ 提升個人情緒與目標管理能力

◆ 激發(fā)個人激情、自信、責任心與持久行動力

◆ 突破固有思維、情緒、行為反應(yīng)模式,解除心理困惑,調(diào)整、完善心智模式



六、授課形式:

采用講授法、互動等方式,結(jié)合心理學、潛能開發(fā)、行為訓練等知識結(jié)構(gòu)、進行全封閉體驗式培訓。

七、課程時間

兩天一夜或者三天兩夜

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