惠老師

畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持學(xué)院

原河南電視臺(tái)青少年才藝電視大賽策劃、主持人，

河南電視臺(tái)附屬藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

（河南省第一頻道影視中心播音主持藝術(shù)專業(yè)教師）

現(xiàn)任中央電視臺(tái)、河南衛(wèi)視配音員

北京景聲朗誦藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)老師

北京曹燦藝術(shù)學(xué)校中小學(xué)朗誦表演課教師

北京藝海佳音影視傳媒公司  動(dòng)漫、影視劇中心 配音演員

華夏龍之緣婚禮團(tuán)隊(duì)兼職課程顧問(wèn)、主持人

      課程特點(diǎn)：

        朗誦表演是以有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的一種藝術(shù)形式，也是舞臺(tái)、影視演員訓(xùn)練臺(tái)詞基本功的方式。因其藝術(shù)形式簡(jiǎn)單、易行，也被許多專業(yè)演員及愛(ài)好者作為一種獨(dú)立的表演形式而存在。

學(xué)習(xí)朗誦表演藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)：從事朗誦表演活動(dòng)會(huì)提高人們對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。少年和幼兒從小開(kāi)始朗誦表演的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，既能增加對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和追求，又可以提高孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)。除此之外，朗誦表演藝術(shù)能提高語(yǔ)言表達(dá)的能力，更可以提高青少年聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作等綜合能力。朗誦表演藝術(shù)不僅是念字出聲，也是用有聲語(yǔ)言深刻地表達(dá)出文學(xué)作品的思想和情感。因此，朗誦者就需要有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

根據(jù)我國(guó)青少年朗誦的特點(diǎn)和特征及藝術(shù)規(guī)律，歸納了以下的教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。

朗誦表演藝術(shù)是舞臺(tái)語(yǔ)言，更是一種藝術(shù)語(yǔ)言，它既真實(shí)，又藝術(shù)夸張，即自然又有所修飾，既有內(nèi)心感受，又要有鮮明的體驗(yàn)。生活語(yǔ)言是自己說(shuō)的話，舞臺(tái)上是人物說(shuō)的話。生活語(yǔ)言隨意性較大，舞臺(tái)語(yǔ)言制約性較強(qiáng)。生活中的話自然形態(tài)較重，舞臺(tái)上的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的。

燕郊地區(qū)首家朗誦表演藝術(shù)培訓(xùn)班，即將開(kāi)班。北京曹燦藝術(shù)學(xué)校資深幼兒朗誦表演教師授課，可參加全國(guó)中小學(xué)朗誦考級(jí)、播音主持藝術(shù)考級(jí)，考試優(yōu)異者推薦報(bào)名參加相關(guān)朗誦表演藝術(shù)大賽，屆時(shí)，可以登上央視、國(guó)家大劇院等國(guó)家舞臺(tái)，與京城老藝術(shù)家們同臺(tái)演出。京、津、冀三地資源共享，讓我們孩子們乘坐朗誦表演語(yǔ)言藝術(shù)快車，游覽全國(guó)大好河山。

      為了豐富我國(guó)青少年的寒假假期生活，激發(fā)各省區(qū)市同學(xué)們開(kāi)展朗誦表演語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力，活躍校園文化業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子們具有良好的語(yǔ)音面貌、精神狀態(tài)。為讓孩子們進(jìn)入播音主持、表演、朗誦、經(jīng)典誦讀、影視、動(dòng)漫配音等藝術(shù)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

      值此之際，北京曹燦藝術(shù)學(xué)校資深朗誦老師、中央電視臺(tái)、河南衛(wèi)視配音員及北京景聲藝術(shù)朗誦團(tuán)朗誦、小品、舞臺(tái)劇、表演臺(tái)詞藝術(shù)指導(dǎo)惠老師，特此舉辦寒假中小學(xué)生普通話朗誦表演藝術(shù)培訓(xùn)班。參加我培訓(xùn)班學(xué)員可報(bào)名參加播音主持、朗誦考級(jí)課程，表現(xiàn)優(yōu)秀者可以推薦參加曹燦杯全國(guó)朗誦大賽、誦讀大賽，走上國(guó)家話劇院、北展劇場(chǎng)、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)等國(guó)家舞臺(tái)。