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兩難問(wèn)題講師授課見證
唐曾磊
教授的困惑——教授與狗的故事分析
智慧
兩難問(wèn)題
教授的困惑——教授與狗的故事分析 有位老師來(lái)找我，說(shuō)自己有一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了很多人，但依然不能解其困惑。 故事是這樣的： 教授在去上課的路上看到一只狗掉進(jìn)了一個(gè)泥潭，
唐曾磊
為什么會(huì)遇到
兩難問(wèn)題
？
心靈成長(zhǎng)
為什么會(huì)遇到
兩難問(wèn)題
？平等思維教育基地有家長(zhǎng)問(wèn)：孩子平時(shí)做事愛丟三落四。最近有朋友送給我家一盆小植物，孩子嚷著要讓他來(lái)澆水、管理，而且不要我提醒他。我想著可以通過(guò)這
唐曾磊
如何解決“兩難”問(wèn)題？
親子教育
如何解決“兩難”問(wèn)題？平等思維教育基地有家長(zhǎng)問(wèn)：連續(xù) 兩個(gè)晚上，孩子都是剛過(guò)了9點(diǎn)半就睡了，這對(duì)于一個(gè)高中的孩子來(lái)說(shuō)似乎不正常。在我 看來(lái)不正常的理由：1、他的成績(jī)
唐曾磊
“兩難”問(wèn)題該如何解決？
心靈成長(zhǎng)
“兩難”問(wèn)題該如何解決？平等思維教育基地有家長(zhǎng)問(wèn)： 唐曾磊老師您好，我想問(wèn)一個(gè)個(gè)人問(wèn)題：我是獨(dú)生子女，我的家長(zhǎng)是腦?；颊?，穿、脫衣服都需要人輔助，而孩子在路程近一小
趙亮
如何處理管理中的“兩難”問(wèn)題
企業(yè)管理
管理者每天都有大量問(wèn)題要處理。我們的上司和下屬，我們的客戶和供應(yīng)商都等待我們做出各種各樣的決定。但盡管接受了很多訓(xùn)練和積累了大量經(jīng)驗(yàn)，做決定還經(jīng)常是管理者一個(gè)難題。
朱建軍
賊老師的兩難境地
心理學(xué)家
李斯的讒言只是一個(gè)嬴政剛好需要的借口。按照嬴政的思路，韓非就是一只教老虎本事的貓，既然他不小心連上樹都教給老虎了，老虎自然就要先吃了這個(gè)老師。吃了老師， 也符合老師
李蕊
感情的兩難，我該放手還是忍受？
心態(tài)培訓(xùn)
你好！我今年32歲，和老公結(jié)婚十年了,可能工作壓力太大吧,他這個(gè)人有事喜歡悶在心里,自從零六年買了電腦以后,就喜歡上了在上面玩,這點(diǎn)我沒意見,可是問(wèn)題是不能影響我們
許愿老師在中海油《工程項(xiàng)目全流程成本管理》課程
工程項(xiàng)目
項(xiàng)目成本
成本管理
課程從實(shí)踐案例中：提煉出可借鑒的操作性極強(qiáng)的管理職責(zé)與職責(zé)定位，能從讓從項(xiàng)目的全生命周期與整個(gè)價(jià)值鏈角度，掌握如何進(jìn)行項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理，怎樣把控項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管控體系。
王同老師為山東得利斯業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 圓滿交付
肉制品
預(yù)制菜
渠道
經(jīng)銷商
近日，王同老師為山東得利斯業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 得利斯是一家做肉制品及預(yù)制菜的傳統(tǒng)企業(yè)，更在尋求變革創(chuàng)新 課程受到公司高層及學(xué)員的一致好評(píng)！
王同老師給夢(mèng)百合業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
招運(yùn)一體
加盟商
說(shuō)課
王同老師為夢(mèng)百合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 目的是把為其定制的招運(yùn)一體化課程做轉(zhuǎn)訓(xùn)，說(shuō)課 學(xué)員都是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在要兼做內(nèi)訓(xùn)師了
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