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生涯講師授課見證
韓亮
職業(yè)
生涯
大戰(zhàn)之考研抉擇
職業(yè)
生涯
考研
本次講座由重慶人文科技學(xué)院政法學(xué)院黨總支書記助理兼團(tuán)總支書記韓亮主講。韓老師就“要不要考研”和“為什么考研”兩個問題指出：考研帶給一個人的，是更多的知識、足夠的自
單龍梅
吉林慧學(xué)教育
生涯
規(guī)劃培訓(xùn)課
生涯
規(guī)劃
2017年8月5日上午，受吉林慧學(xué)教育王總的邀請，為高中生做了一場《
生涯
規(guī)劃》的講座。通過方向、夢想、身份、目標(biāo)、自我價值評估等方面內(nèi)容的講解讓同學(xué)們重新審視認(rèn)知
講師網(wǎng)
企業(yè)員工的職業(yè)
生涯
規(guī)劃
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
在當(dāng)今競爭激烈的職場中，每個企業(yè)員工都應(yīng)該有一個清晰的職業(yè)
生涯
規(guī)劃。通過制定目標(biāo)和合理安排自己的發(fā)展路徑，員工能夠更好地實現(xiàn)個人價值，并為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
吳剛
生涯
覺知 種子力量——記吳剛老師橋山中學(xué)
生涯
培訓(xùn)
生涯
覺知
種子力量
吳剛老師
生涯
橋山中學(xué)位于蒲城縣縣城東部，學(xué)校堅持“成人必先成才”的教育理念；注重“良好行為習(xí)慣”的養(yǎng)成；實現(xiàn)“民主、自主、規(guī)范”化管理。課程構(gòu)建“在愉快中合作、體驗；在民主中
謝小語
謝小語老師授課《下一步，成就卓越的職業(yè)
生涯
》精彩回顧
職業(yè)
生涯
謝小語老師與中國移動杭州研究中心，開設(shè)了EAP項目《下一步，成就卓越的職業(yè)
生涯
》課程， 謝老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，案例豐富精彩，并能夠耐心的通過提問，情境導(dǎo)入等方式
王超
《職業(yè)
生涯
規(guī)劃》
王超老師
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
客戶：電力公司 地點：銀川 時間：2014/7/18 0:00:00 王超老師為企業(yè)全員做職業(yè)
生涯
規(guī)劃培訓(xùn)，對未來有良好的規(guī)劃，有目標(biāo)才有前行的方向！
彭代蓮
職業(yè)
生涯
規(guī)劃-天瑞集團(tuán)
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
2006年8月28日，彭老師為天瑞集團(tuán)全體干部和技術(shù)骨干講授職業(yè)
生涯
規(guī)劃，主要內(nèi)容包括什么時職業(yè)
生涯
規(guī)劃、為什么要進(jìn)行職業(yè)
生涯
規(guī)劃以及如何進(jìn)行職業(yè)
生涯
規(guī)劃，并提供
潘是德
高校學(xué)生職業(yè)
生涯
規(guī)劃
職業(yè)
生涯
規(guī)劃
2012年由江西省人力資源保障廳邀請給江西科技師范大學(xué)學(xué)校進(jìn)行職業(yè)
生涯
規(guī)劃授課，在百度上可以查詢，見證。
卞一鳴
某高職院校千人職業(yè)
生涯
講座
職業(yè)
生涯
心態(tài)培訓(xùn)
卞一鳴老師擅長寓教于樂的教學(xué)方式，將教學(xué)與游戲融為一體，在某些課程內(nèi)開發(fā)了游戲式教學(xué)，受到學(xué)員廣泛好評。授課風(fēng)格貼近學(xué)員生活、工作，用最靠近身邊的案例去講述，講員
陳亞琦
《洞見
生涯
職場游戲課》協(xié)鑫集團(tuán)課程交付
生涯
規(guī)劃，沙盤體驗
協(xié)鑫大學(xué) 鑫未來班課程現(xiàn)場 洞見
生涯
職場游戲課，把用沙盤游戲的方式模擬人一生的職場
生涯
。分為青蔥歲月，燃情歲月，崢嶸歲月，三個階段。 學(xué)員通過游戲體驗不一樣的角色
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