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高金彪
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抖音從0到1實(shí)戰(zhàn)課程分享 培訓(xùn)內(nèi)容： 一、入門(mén)篇：運(yùn)營(yíng)漲粉課程 1、企業(yè)和個(gè)人為什么要做抖音 2、抖音已經(jīng)成熟現(xiàn)在做晚不晚 3、抖音的推薦機(jī)制和玩法規(guī)則 4、抖音
張春兵
新媒體營(yíng)銷暨短視頻電商營(yíng)銷直播電商帶貨高級(jí)師資班武漢站
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AI賦能企業(yè)組織力：智能時(shí)代的高效管理突圍
人工智能
營(yíng)銷管理
品牌策劃
電子商務(wù)
2025年3月，胡小華老師在杭州市開(kāi)展”AI賦能企業(yè)組織力：智能時(shí)代的高效管理突圍”課程，受到一致好評(píng)。
許愿老師在中國(guó)寶武集團(tuán)《土地資產(chǎn)交易規(guī)范暨企業(yè)清算與合并實(shí)務(wù)的稅務(wù)案例解析》課程掠影
土地資產(chǎn)交易
企業(yè)清算
合并稅務(wù)
通過(guò)學(xué)習(xí)，六大方面的收益如下：1、深度掌握劃撥用地處置相關(guān)法律，規(guī)避程序違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)；2、學(xué)習(xí)劃撥用地處置路徑的適用場(chǎng)景與流程；3、掌握“房地一體”原則下的資產(chǎn)整合策
《Deepseek等AI大模型賦能信貸業(yè)務(wù)》-招商銀行
Deepseek
AI大模型
人工智能
智能金融
科技金融
6月3日，劉華鵬老師受招商銀行江蘇分行邀請(qǐng)，給100多位優(yōu)秀客戶經(jīng)理講授《Deepseek等AI大模型賦能信貸業(yè)務(wù)》課程。劉華鵬老師將理論分析、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練
許愿老師在北京建工《數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型及財(cái)務(wù)信息化管理》課程掠影
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型
財(cái)務(wù)信息化管理
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、云計(jì)算、財(cái)務(wù)機(jī)器人（AR）、區(qū)塊鏈發(fā)票、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)等在財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的上舞臺(tái)逐漸擔(dān)任“主角”。全球疫情及經(jīng)濟(jì)“內(nèi)循環(huán)”下，如何提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管
楊振榮老師受華亭市商務(wù)局邀請(qǐng)為直播電商專題培訓(xùn)班授課
電子商務(wù)
5月22日~5月24日，楊振老師受華亭市商務(wù)局邀請(qǐng)，為其主辦的直播電商專題人才培訓(xùn)班授課。分別做了直播電商定位及系統(tǒng)規(guī)劃、直播電商選品策略、直播電商開(kāi)播技巧、直播
王波老師：8月31日為北京某醫(yī)藥公司進(jìn)行《情緒壓力管理》培訓(xùn)
情緒壓力
2024年8月31日，王波老師為北京某醫(yī)藥公司進(jìn)行《情緒壓力管理》培訓(xùn)，雖是周六開(kāi)學(xué)季，但大家依然情緒高昂，加之公司為員工準(zhǔn)備了諸多獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)真是歡樂(lè)送不停。愿我們
駿君老師2025年6月25日在杭州，為十個(gè)不同行業(yè)的市場(chǎng)推廣負(fù)責(zé)人主講小班制公開(kāi)課《AIGC賦能企業(yè)新媒體營(yíng)銷內(nèi)容創(chuàng)新》
駿君
互聯(lián)網(wǎng)
新零售
新媒體營(yíng)銷
AI
駿君老師2025年6月25日在杭州，為十個(gè)不同行業(yè)的市場(chǎng)推廣負(fù)責(zé)人主講小班制公開(kāi)課《AIGC賦能企業(yè)新媒體營(yíng)銷內(nèi)容創(chuàng)新》
許愿老師在金融街的第二輪《物業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理暨運(yùn)營(yíng)成本管控與降本增效工具運(yùn)用》直播課程
物業(yè)企業(yè)
物業(yè)財(cái)務(wù)管理
物業(yè)運(yùn)營(yíng)成本
物業(yè)降本增效
怎樣從行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)找到財(cái)務(wù)管理之道？怎樣為公司創(chuàng)造價(jià)值？開(kāi)源節(jié)流如何做？成本費(fèi)用精細(xì)化管理如何做？課程以“行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”為方向，以“行業(yè)標(biāo)桿案例”為核心
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