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范志禮
第二模塊 全腦
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開發(fā)課(人生學(xué)習(xí)核引擎
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中華國學(xué)人才玉成全腦素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)課程 第二模塊 全腦
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開發(fā)課(人生學(xué)習(xí)核引擎) 1、培養(yǎng)閱讀自學(xué)能力 *閱讀與思考 a標(biāo)讀 b速讀 c跳讀 d瀏覽
夏明瑞
國學(xué)的價(jià)值與
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國學(xué)文化
1、國學(xué)的價(jià)值與
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——百家是非(文化
何小勇
QFD(質(zhì)量
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質(zhì)量管理
【培訓(xùn)對(duì)象】 各企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程
譚小芳
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企業(yè)管理
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周得良
QFD質(zhì)量
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展開精講培訓(xùn)大綱
質(zhì)量管理
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展開精講培訓(xùn)大綱 課程概述: QFD(質(zhì)量機(jī)能展開,也稱質(zhì)量
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展開)是一種把顧客(用戶、使用方)對(duì)產(chǎn)品的需求進(jìn)行多層次的演繹分析,轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)
周得良
《基層、中高層管理者的角色
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和在企業(yè)中
中層管理
《基層、中高層管理者的角色
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和在企業(yè)中的作用》培訓(xùn)課程大綱 1. 成功主管應(yīng)具備的條件: 主管與非主管的差異; 主管人員應(yīng)備之條件; 如何培養(yǎng)自我。 2.基層主管
郭漢堯
品牌鞋企:訂貨會(huì)五大
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不可偏廢
門店管理
訂貨會(huì)具有深度溝通、政策宣導(dǎo)、訂貨、培訓(xùn)充電、鼓舞士氣等五大
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。有企業(yè)來電希望進(jìn)一步了解這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在為企業(yè)從訂貨會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)階段,講解訂貨會(huì)全程攻
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