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講師網(wǎng) 流程改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化建立

流程

在當(dāng)今這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)要想脫穎而出，就必須不斷地改進(jìn)和優(yōu)化內(nèi)部流程，以提高工作效率和降低成本。同時(shí)，建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的體系，有助于確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的

劉宗斌流程管理理論的發(fā)展歷程

流程再造流程管理

企業(yè)運(yùn)營(yíng)，是通過(guò)流程運(yùn)行實(shí)現(xiàn)的。流程管理理論，經(jīng)歷了以下的歷程。一、從職能管理到流程再造在企業(yè)內(nèi)部，傳統(tǒng)的溝通方式主要是縱向溝通，每個(gè)員工、每個(gè)部門(mén)只對(duì)上級(jí)負(fù)

陳志強(qiáng) 《流程審計(jì)》高級(jí)研修實(shí)戰(zhàn)班

流程管理流程審計(jì)

8月26-27日（深圳） 9月2-3日（北京） 9月6-7日（上海）課程背景在流程建設(shè)過(guò)程中，您的企業(yè)是否存在以下問(wèn)題？流程體系分散，沒(méi)有形成一張皮；流程

鐘旭烽授課橄欖：流程管理-以目標(biāo)為導(dǎo)向的流程建設(shè)

流程管理業(yè)務(wù)流程管理流程體系流程優(yōu)化

2017年3月15日柏斯德電子 ü 從流程管理理念、原理、方法論到實(shí)施層面，邏輯推進(jìn)演繹，深刻理解價(jià)值閉環(huán)的作用。 ü 以通俗易懂的案例講授，理論聯(lián)系實(shí)踐演繹；

講師網(wǎng) 業(yè)務(wù)流程分析與策略運(yùn)用

流程分析

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)為了提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗詢(xún)?yōu)化和調(diào)整。業(yè)務(wù)流程分析與策略運(yùn)用對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它可以幫助

許浩明流程管理專(zhuān)家華為L(zhǎng)TC專(zhuān)家許浩明老師受到理士集團(tuán)邀請(qǐng)講授流程優(yōu)化與流程再造

流程管理流程再造流程優(yōu)化

上市公司理士集團(tuán)近日邀請(qǐng)資深華為許浩明老師（十多年華為管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+北京大學(xué)光華管理學(xué)院畢業(yè)）授課，本次任務(wù)講授《流程管理、流程優(yōu)化和流程再造--向華為學(xué)習(xí)》。課

臧波采購(gòu)部門(mén)《采購(gòu)流程標(biāo)準(zhǔn)》輔導(dǎo)

流程管理采購(gòu)流程輔導(dǎo)流程復(fù)制流程制作

采購(gòu)部門(mén)的《采購(gòu)流程標(biāo)準(zhǔn)制定》清晨5點(diǎn)鐘，臧老師就和采購(gòu)部門(mén)的人來(lái)到活禽市場(chǎng)。親自現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)采購(gòu)人員：“如何與供貨商談判采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)”。一切都是數(shù)字化、量化！臧老師

柳斌銷(xiāo)售流程導(dǎo)入

流程導(dǎo)入貫標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化流程

授課內(nèi)容：銷(xiāo)售流程導(dǎo)入及檢核提升授課對(duì)象：某知名品牌全網(wǎng)五星級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商授課地點(diǎn)：全國(guó) 授課時(shí)間：2016.03~2020.12

王翔 4月9-10日王翔老師河北移動(dòng)骨干人員《制度流程骨干人員培訓(xùn)》

流程流程管理

4月9-10日王翔老師來(lái)到保定，為河北移動(dòng)的骨干人員帶來(lái)《河北移動(dòng)制度流程骨干人員培訓(xùn)》二期，此次培訓(xùn)取得圓滿成功。非常感謝中通服咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)研究院有限公司和河北移動(dòng)

鐘旭烽授課案例：流程管理-以目標(biāo)為導(dǎo)向的流程建設(shè)

流程管理流程供應(yīng)鏈流程招聘流程研發(fā)流程

2018年9月為松澤電器實(shí)施《流程管理-以目標(biāo)為導(dǎo)向的流程建設(shè)》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。課堂氣氛活躍，分組進(jìn)行了演練，理解了流程梳理和優(yōu)化的方法。臺(tái)籍品質(zhì)副總沈總總結(jié)，之

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