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徐國(guó)剛
徐國(guó)剛:領(lǐng)導(dǎo)的定義
徐國(guó)剛
眾博
廣東管理
深圳培訓(xùn)
西安
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成都培訓(xùn)
廣東眾博管理顧問有限公司,總經(jīng)理,徐國(guó)剛老師講述什么是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)字的含義,所代表的是什么,怎么領(lǐng)導(dǎo)。
張榮
張榮-TTT-
內(nèi)訓(xùn)
師培訓(xùn)師-點(diǎn)評(píng)學(xué)員的課件-201606
張榮
內(nèi)訓(xùn)
師
培訓(xùn)師ttt
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
語言表達(dá)
控場(chǎng)
引導(dǎo)學(xué)員對(duì)播放的課件進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)加以借鑒,在過程中,充分引導(dǎo)學(xué)員自己總結(jié)發(fā)現(xiàn),講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充總結(jié),通過一個(gè)模板課件,找到自身的不足。
李洋
八步做銷冠宣傳片
銷售流程
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銷冠訓(xùn)戰(zhàn)
拓客渠道
銷冠修煉
李洋老師《八步做銷冠》宣傳片,歡迎交流合作,一起成長(zhǎng)! 拓客渠道、聯(lián)系客戶、分析客戶,成交客戶,系統(tǒng)性、邏輯性、針對(duì)性。
汪文輝
汪文輝 TTT系列 領(lǐng)導(dǎo)者就是培訓(xùn)者
汪文輝
TTT培訓(xùn)
企業(yè)
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師培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者口才培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)者就是最好的培訓(xùn)者, 領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)講故事, 演說是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)最快最有效的方式, 領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)講三個(gè)故事, 領(lǐng)導(dǎo)者如何開會(huì)
徐國(guó)剛
徐國(guó)剛:管理是管理什么 ,什么是管理的本質(zhì)?
徐國(guó)剛
眾博
廣東管理
深圳培訓(xùn)
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成都培訓(xùn)
廣東眾博管理顧問有限公司,總經(jīng)理,徐國(guó)剛老師講述管理是要管理什么,管理的本質(zhì)是什么 ,管理時(shí)通過什么來進(jìn)行管理。
吳寶峰
吳寶峰老師講授:戰(zhàn)略定位的核心法則:一句話占領(lǐng)用戶心智
戰(zhàn)略
企業(yè)培訓(xùn)
戰(zhàn)略解碼
吳寶峰
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
吳寶峰老師講授:戰(zhàn)略定位的核心法則:一句話占領(lǐng)用戶心.戰(zhàn)略規(guī)劃,找到趨勢(shì),明確方向,構(gòu)建壁壘,實(shí)現(xiàn)路徑,推進(jìn)節(jié)奏。
柳創(chuàng)譯
柳創(chuàng)譯銷講密訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)_騰訊視頻
銷講密訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
銷講大師
銷講講師
銷售高手培訓(xùn)
2018年11月柳創(chuàng)譯2天銷講密訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成交594萬,來自全國(guó)的100名學(xué)員全場(chǎng)參與,學(xué)會(huì)了開場(chǎng),中場(chǎng),收?qǐng)觥?銷講密訓(xùn):主要培訓(xùn)招商人員,培訓(xùn)一對(duì)多批發(fā)式銷售
鮑雨
鮑雨鄭州致遠(yuǎn)服飾公司
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評(píng)價(jià)_騰訊視頻
生產(chǎn)管理
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鮑雨 鮑釪 制造業(yè)咨詢師; 制造業(yè)管理咨詢專家、培訓(xùn)師 ; 制造業(yè)問題解決專家; 三天內(nèi)出效果,一周內(nèi)統(tǒng)一全員思想,一個(gè)月大改變,4至6個(gè)月完成企業(yè)改善、改革項(xiàng)
郭美
內(nèi)訓(xùn)
師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)
師培訓(xùn)
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郭美
內(nèi)訓(xùn)
師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。郭美,課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)師,八年大型民營(yíng)企業(yè)高層管理的工作經(jīng)歷,5年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)歷,擅長(zhǎng)制定以績(jī)效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案擅長(zhǎng)
張榮
張榮-TTT-
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師培訓(xùn)師-橫不貪多縱不求全-201606
張榮
ttt
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師
培訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
語言表達(dá)
控場(chǎng)
禮儀
角色認(rèn)知
培訓(xùn)師在對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的選取上往往追求大而全,內(nèi)容越全越多越覺得好。其實(shí)不然。培訓(xùn)與教育的不同恰恰在此,培訓(xùn)更著重于解決當(dāng)下這些學(xué)員在工作中遇到 的實(shí)際問題,讓他們
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