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篇講師授課見(jiàn)證
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蓋烈夫講師授課見(jiàn)證
蓋烈夫
蓋烈夫
淺談“仁者如射”
國(guó)學(xué)文化
何謂“仁者如射”？此語(yǔ)出自《孟子.公孫丑上》，孟子曰：“仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！?如何翻譯這段名言？這已經(jīng)不是一般語(yǔ)文上
蓋烈夫
蓋烈夫
：溝通必須講求原則
溝通技巧
蓋烈夫
：溝通必須講求原則 大家都在講求溝通的技巧，是不是也要有溝通的原則？ 我認(rèn)為，溝通不是和稀泥，不是無(wú)原則的一團(tuán)和氣，更不是脫離原則的瞎聊，溝通也必須講求原則性
蓋烈夫
蓋烈夫
答：什么是牛鞭效應(yīng)？
企業(yè)管理
有咨詢(xún)者問(wèn)：“什么是牛鞭效應(yīng)？”
蓋烈夫
答：所謂“牛鞭效應(yīng)”是供應(yīng)鏈上的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象廣泛存在于制造業(yè)的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)中。當(dāng)供應(yīng)鏈中各節(jié)點(diǎn)企業(yè)只根據(jù)來(lái)自其相鄰的下級(jí)
蓋烈夫
蓋烈夫
為西南財(cái)大授課
企業(yè)管理
蓋烈夫
為西南財(cái)大授課2013年9月14—15日，著名企業(yè)管理專(zhuān)家
蓋烈夫
先生應(yīng)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的邀請(qǐng)，在成都為該校總裁班講授了為期二天的企業(yè)管理課程，主題是《企業(yè)組織模式
蓋烈夫
蓋烈夫
與張曉軍專(zhuān)家的交流
客戶(hù)關(guān)系管理
蓋烈夫
與張曉軍專(zhuān)家的交流 曉軍專(zhuān)家來(lái)信： 尊敬的蓋老師：曉軍一直以來(lái)都在默默的注視著老師的“一言”，“一行”。 所謂“一言”：便是老師的每一句發(fā)自肺腑的摯言，對(duì)朋
蓋烈夫
《如何管理好下屬》
蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
《如何管理好下屬》 如何管理好下屬？這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，說(shuō)它復(fù)雜，主要是人的需求、動(dòng)機(jī)復(fù)雜。因此，要緊緊圍繞下屬的需求和動(dòng)機(jī)來(lái)開(kāi)展工作。我的體會(huì)是：1、首先要有真
蓋烈夫
蓋烈夫
致網(wǎng)友的“懶”信
職業(yè)規(guī)劃
蓋烈夫
致網(wǎng)友的“懶”信 小淘網(wǎng)友您好： 看了您4月27日的“懶文”，我?guī)缀醣桓腥玖?，似乎我也要懶了，真的想和你一樣、懶一下，懶一?chǎng)，懶它個(gè)天昏地暗、懶它個(gè)萬(wàn)籟皆無(wú)。
蓋烈夫
蓋烈夫
：為什么以前沒(méi)有“物控部”
標(biāo)桿管理
蓋烈夫
：為什么以前沒(méi)有“物控部” 有一些生產(chǎn)企業(yè)中的網(wǎng)友曾問(wèn)我：為什么物控部在以前的管理學(xué)中沒(méi)有提到?而且我發(fā)現(xiàn)在職能示意圖里也沒(méi)有，物控部以前是不是歸在生產(chǎn)部?對(duì)
蓋烈夫
蓋烈夫
：《人生八寶》
養(yǎng)生
蓋烈夫
：《人生八寶》 人生需要八個(gè)寶： 1、結(jié)交兩個(gè)朋友：網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)； 2、配備兩個(gè)醫(yī)生：運(yùn)動(dòng)和樂(lè)觀(guān)； 3、練好兩項(xiàng)本領(lǐng)：做人和做事； 4、多吃?xún)蓸訓(xùn)|西：吃苦和吃虧
蓋烈夫
《性格比能力更重要》7
蓋烈夫
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《性格比能力更重要》7
蓋烈夫
1、在人生跑道上，有人用心欣賞風(fēng)景，有人努力讓自己成為風(fēng)景。人人都希望追求到美好，人生的美好其實(shí)是無(wú)止境的追求！ 2、人的一生5％是精
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