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職業(yè)規(guī)劃講師授課見證
心誠
寫給
職業(yè)規(guī)劃
迷茫的人：看不清未來，就做好現(xiàn)在
職業(yè)規(guī)劃
目前很多人，如果你讓他們用兩個(gè)字形容一下自己的精神狀態(tài)，那么這兩個(gè)字十有八九會(huì)是——迷茫。迷茫的原因，主要是因?yàn)椴恢牢磥頃?huì)怎樣。因?yàn)椴恢牢磥頃?huì)怎樣，所以搞不清現(xiàn)
劉釗宏
盤點(diǎn)
職業(yè)規(guī)劃
過程中會(huì)遇到的五大瓶頸
職業(yè)規(guī)劃
核心提示：業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展可分作五個(gè)階段，把握住每個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，提前規(guī)劃，才能讓自己掌握主動(dòng)權(quán)，才可能成功。
職業(yè)規(guī)劃
師認(rèn)為，一個(gè)人的職業(yè)
薛振
九種個(gè)性與
職業(yè)規(guī)劃
--薛振、九種性格、九型人格、講師、培訓(xùn)師、導(dǎo)師
職業(yè)規(guī)劃
找工作就跟找對(duì)象一樣，找對(duì)了，便一切都順了；一旦定錯(cuò)了位，找的不適合，此后便會(huì)感覺諸事不順。既然如此，如何才能找到心儀的工作？我們不妨先來了解自身，對(duì)號(hào)入座。1號(hào)完
吳李琴
托普學(xué)院-大學(xué)生
職業(yè)規(guī)劃
-培訓(xùn)小結(jié)
職業(yè)規(guī)劃
??很感謝蘇州托普學(xué)院肯定我的培訓(xùn)效果，第三次聘請(qǐng)我給大一的學(xué)生進(jìn)行授課，主題為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。為期一周，共給24個(gè)班級(jí)近1000名學(xué)生進(jìn)行了授課。有時(shí)通過對(duì)比
薛振
九型人格與
職業(yè)規(guī)劃
——九種個(gè)性（九型人格）、薛振、培訓(xùn)師、講師、導(dǎo)師
職業(yè)規(guī)劃
小美大學(xué)畢業(yè)后，順利地進(jìn)入了一家廣告公司，作為文案工作了2年之后，她開始深深地懷疑自己是不是真的適合這家公司和這份工作。在離職和繼續(xù)工作間猶豫不決的時(shí)候，小美拿了一
蓋烈夫
蓋烈夫答：
職業(yè)規(guī)劃
和職業(yè)經(jīng)理定義
職業(yè)規(guī)劃
很多網(wǎng)友問起我：“職業(yè)是可以規(guī)劃出來的嗎？”還問：“職業(yè)經(jīng)理的定義是什么？”我很高興為他們作答。一、什么叫
職業(yè)規(guī)劃
？說白了，就是職業(yè)打算。不過，這個(gè)“打算”卻不是一
李光偉
【心無旁騖】職業(yè)經(jīng)理人的工具——
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
良好且成功的
職業(yè)規(guī)劃
是經(jīng)理人管理企業(yè)、經(jīng)營自我的利器。通過
職業(yè)規(guī)劃
，經(jīng)理人可以： 明確自我職業(yè)定位。全面分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和環(huán)境的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，在激烈的市場競爭中找
張臻
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間：2016.3.25 地點(diǎn)：徐州工業(yè)技術(shù)學(xué)院——江蘇省徐州市鼓樓區(qū)襄王南路 服務(wù)客戶：徐州工業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)畢業(yè)生 主講課程：《找準(zhǔn)定位，規(guī)劃人生》 目
龍鳳銘
職業(yè)規(guī)劃
與服務(wù)意識(shí)提升
職業(yè)規(guī)劃
服務(wù)意識(shí)提升
市場營銷
職場溝通
2017年9月11日 【
職業(yè)規(guī)劃
與服務(wù)意識(shí)提升】 參與單位：順豐 主辦單位：EMN企業(yè)管理 此課程為龍老師營銷管理系列課程之一，服務(wù)是企業(yè)的第一利潤，所以服務(wù)意識(shí)
龍鳳銘
【
職業(yè)規(guī)劃
之“目標(biāo)管理”】
職業(yè)規(guī)劃
目標(biāo)管理
項(xiàng)目管理
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
2018年1月7日【
職業(yè)規(guī)劃
之“目標(biāo)管理”】 參與單位：多個(gè)企業(yè)的管理層 主辦單位：ETC俱樂部 此課程為龍老師通用管理 系列課程之一，此課程通過大量的案例及現(xiàn)場
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