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劉蔣巍
劉蔣巍：《教學(xué)九步
法
》第2部分：“展開”2.1~2.2
教學(xué)九步
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劉蔣巍
展開
展：激活舊知、引入新知 2.1~2.2 展：激活舊知、引入新知 講師簡介： 劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學(xué)思堂教育研
劉蔣巍
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蒙小龍
蒙小龍PPT進(jìn)階課第12講：PPT版設(shè)計四
法
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蒙小龍PPT進(jìn)階課第12講：PPT版設(shè)計四
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1_騰訊視頻蒙小龍PPT進(jìn)階課第12講：PPT版設(shè)計四
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1_騰訊視頻蒙小龍PPT進(jìn)階課第12講：PPT版設(shè)計四
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蒙小龍
蒙小龍PPT進(jìn)階課第13講：PPT版設(shè)計四
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蒙小龍PPT進(jìn)階課第13講：PPT版設(shè)計四
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2_騰訊視頻蒙小龍PPT進(jìn)階課第13講：PPT版設(shè)計四
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2_騰訊視頻蒙小龍PPT進(jìn)階課第13講：PPT版設(shè)計四
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劉蔣巍
劉蔣巍：一對一體驗(yàn)課設(shè)計之《教學(xué)九步
法
》
學(xué)校
江蘇
體驗(yàn)課設(shè)計
教學(xué)九步
法
劉蔣巍
一對一體驗(yàn)課設(shè)計之《教學(xué)九步
法
》 一、邀您來設(shè)計——教學(xué)設(shè)計小測試 二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、運(yùn)用獲取注意、建立聯(lián)結(jié)、介紹框架等技巧完成課程開篇 2、運(yùn)用激活舊知、
劉蔣巍
劉蔣?。喝绾斡谩白魑陌瞬?span style="color:red;" >法”寫作文？
江蘇
學(xué)校
作文八步
法
作文
劉蔣巍
《劉蔣?。喝绾斡谩白魑陌瞬?span style="color:red;" >法”寫作文？》課程大綱 一.小學(xué)作文八步
法
情境再現(xiàn)：《“不會寫作文”的小學(xué)生》 注：“不會寫作文”癥狀： ①寫不？ ②寫不？ ③寫不
劉蔣巍
劉蔣?。喝绾斡谩白魑陌瞬?span style="color:red;" >法”寫作文？
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江蘇
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劉蔣巍
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《劉蔣?。喝绾斡谩白魑陌瞬?span style="color:red;" >法”寫作文？》課程大綱 一.小學(xué)作文八步
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袁軍
門店連鎖：拓客實(shí)戰(zhàn)七步
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輔導(dǎo)-18A3-袁軍講師－精準(zhǔn)精細(xì)精益管理實(shí)戰(zhàn)教練與講師
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【講師課程特色】 ?三“從” 四“得” 兩“多”一“快” 1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)性） 2.課程讓學(xué)員聽得懂、記得住、練得會、用
江志超
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江志超老師在廈門甘特經(jīng)管院講授的思維導(dǎo)圖課《如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖制定清晰的年度規(guī)劃》。本視頻片段為導(dǎo)圖的繪
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概括扼要，以及小組實(shí)操案例的點(diǎn)評。
王波
王波老師：高效溝通——上推下切平移
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,上推延伸溝通，下切延伸溝通，高效溝通的核心以及高效溝通在工作中的重要性。
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