小家不安何以安天下？ 小家不安何以安天下？想象一下，如果員工家的孩子雞飛狗跳、夫妻鬧的雞犬不寧、家里的后花園著火了，你員工還能安心工作嗎？ 習(xí)慣不改、命運(yùn)不變！ 如果一個(gè)孩子，8歲還不能養(yǎng)成習(xí)慣按時(shí)
關(guān)愛(ài)少年 刻不容緩 《戰(zhàn)勝手機(jī)營(yíng)》線下 一、挑戰(zhàn)由來(lái) 手機(jī)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)在壞習(xí)慣！手機(jī)成了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的男神女神、成了千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心病、成了影響孩子學(xué)業(yè)的罪魁禍?zhǔn)祝?大腦科學(xué)家研究
歡迎來(lái)到《家庭教育的7個(gè)習(xí)慣》高級(jí)班，高級(jí)班只練能力。教練手把手，幫孩子遠(yuǎn)離7個(gè)壞習(xí)慣。 習(xí)慣幫是家庭教育的“樹(shù)根”教育，只做1米寬度1萬(wàn)米深度。 家庭教育的根是“養(yǎng)習(xí)慣”。古語(yǔ)說(shuō)：“習(xí)慣不改 命運(yùn)
《作業(yè)為王：高效寫(xiě)作業(yè)的6步曲》 讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)需要方法，找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。 學(xué)習(xí)必須主動(dòng)，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。 有了
《手機(jī)管控：讓孩子放下手機(jī)的5個(gè)心法》 手機(jī)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是“喜”，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是“憂”，擔(dān)憂孩子整天沉迷，因?yàn)槎鄶?shù)孩子：1、吃飯的時(shí)候在玩；2、走路的時(shí)候在玩；3、坐車(chē)的時(shí)候在玩；4、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候
《父母常犯的3個(gè)誤區(qū)》 －－－好習(xí)慣讓一切問(wèn)題歸零 誤區(qū)1、忽略孩子的感受 孩子說(shuō)話時(shí)，你能靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他的心嗎？ 誤區(qū)2、忽略孩子的陪伴 陪伴只是管吃、貫穿、管安全嗎？ 誤區(qū)3、忽略孩子的習(xí)慣 為
《家校共育：家校共育培養(yǎng)7個(gè)好習(xí)慣》 1、點(diǎn)燃自信：點(diǎn)燃孩子那顆堅(jiān)定的、積極的心，梳理“我能行，我可以做到”的信念。 2、捕捉強(qiáng)項(xiàng)：捕捉孩子獨(dú)一無(wú)二的天分，讓他隨時(shí)隨刻都能找到自豪感、成就感。 3、
【解決什么？】 一、孩子不會(huì)聽(tīng)課的根源是什么？ 1.為什么老師講課時(shí)、孩子聽(tīng)不懂？ 2.為什么講到重點(diǎn)時(shí)、孩子記不住？ 3.為什么課堂布置了、孩子不愿練？ 4.為什么老師講課時(shí)、孩子不積極？ 二、孩
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