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曾穎: 把下屬培養(yǎng)成你     ——領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升解決方案
2018-09-12 2894
對象
企業(yè)中高管
目的
1.掌握培養(yǎng)出得力下屬的系統(tǒng)方法; 2.提升團(tuán)隊(duì)整體管理和溝通效率; 3.把控和化解團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大中的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn); 4.建立自知、自省、自糾的卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。
內(nèi)容

一.定位:你是下屬仿效的典范

解決的主要問題:

1.  人才為什么和你對著干 ?

2.  我們有哪些管理的盲點(diǎn) ?

3.  權(quán)力如何能強(qiáng)化影響力?

二.選用:我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán)

解決的主要問題:

1.  價(jià)值觀與能力的選擇可以平衡嗎?

2.  哪些人才在轉(zhuǎn)型創(chuàng)新期是應(yīng)該吸納進(jìn)來的?

2.  如何辨識(shí)擁有”專注力和好奇心“的聰明人?

三.氣場:下屬為什么追隨你

解決的主要問題:

1. 什么樣的管理者下屬愿意跟隨?

2. 如何用聽與說找到不滿的根源?

3. 如何讓每句話都產(chǎn)生動(dòng)力?

四. 指令: 克隆你的高效執(zhí)行力

解決的主要問題:

1. 如何下達(dá)清晰可操作的指令?

2. 如何簡化指令?

3. 如何根據(jù)下屬的特點(diǎn)下達(dá)指令?

五. 評價(jià):引導(dǎo)下屬成為另一個(gè)你

解決的主要問題:


1. 如何掌握評價(jià)的兩個(gè)關(guān)鍵要素?

2. 如何通過一對一溝通處理考核結(jié)果?

3. 如何呈現(xiàn)評價(jià)與行為的關(guān)聯(lián),引導(dǎo)下屬的責(zé)任感?

六.復(fù)盤:把你的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為下屬的能力

解決的主要問題:

1. 如何借助復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?

2. 如何用情境引導(dǎo)展開經(jīng)驗(yàn)傳遞?

3. 如何設(shè)計(jì)人才成長的培訓(xùn)系統(tǒng)?

七. 精進(jìn):如何成為更優(yōu)秀的自己

解決的主要問題:

1. 如何構(gòu)建可持續(xù)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力?

2. 如果放大自己做對了的事情?

3. 如何與下屬進(jìn)行創(chuàng)新性合作?


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