在長達(dá)7年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)營實踐中，海納老師把“思維導(dǎo)圖應(yīng)用”發(fā)揮至極致，將之實戰(zhàn)應(yīng)用于培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學(xué)習(xí)能力，提升經(jīng)理人管理思維、高效率工作方法與組織執(zhí)行力等方面，有