書籍是人類進(jìn)步的階梯。

愛閱讀與愛學(xué)習(xí)成正比。

每位家長都希望自己的孩子愛閱讀，但總是事與愿違。我發(fā)現(xiàn)，這跟很多家長不會(huì)給創(chuàng)造閱讀環(huán)境有關(guān)。那如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)能啟發(fā)閱讀、能促進(jìn)閱讀、能讓孩子愛上閱讀的環(huán)境呢！

第一，家長應(yīng)該買些書回來裝點(diǎn)自己的生活，讓孩子看到圖書的價(jià)值。如果業(yè)務(wù)上需要，就專門買些業(yè)務(wù)上的書，拿回家鉆研，讓孩子覺得圖書家長生活和工作的實(shí)際作用。如果實(shí)在沒有業(yè)務(wù)方面的圖書，就買些菜譜，家長專門研究菜譜，讓孩子體會(huì)到菜譜的價(jià)值?；蛘哔I些健康的、保健的或者養(yǎng)生的這類書籍，在家裝模作樣地學(xué)習(xí)。再不濟(jì)，就買些地理或者旅游類的圖書，經(jīng)常和孩子一起研究玩的地方，讓孩子看到這類圖書的使用價(jià)值。

第二，經(jīng)常整理家中的圖書，愛護(hù)圖書，讓孩子看到家長對圖書的態(tài)度。經(jīng)常整理，就會(huì)讓孩子感受到家長對圖書的感情。特別是家長珍惜愛護(hù)圖書的態(tài)度，直接影響孩子對閱讀的態(tài)度。這是非常重要的引導(dǎo)思路。實(shí)踐證明：家長喜歡圖書的，跟孩子喜歡圖書的比例成正比。如果家長對圖書不肖一顧，那孩子就很難對圖書有感情。家長對圖書的態(tài)度，會(huì)影響孩子對圖書的態(tài)度。

第三，精心挑選，給孩子買一些精美的圖書。這一條，很多家長都能做到。只是不要買的太多，避免給孩子帶來閱讀的壓力。也要精心挑選，盡可能符合孩子的閱讀興趣。精美的圖書，相信孩子一定會(huì)喜歡。只是家長要投入一些精力和時(shí)間。如果家長都舍不得給孩子在買書上投入一點(diǎn)時(shí)間的話，那如何讓孩子愛上閱讀呢。

第四，跟孩子一起分享圖書的精彩篇章。多抽出時(shí)間，和孩子一起閱讀合適的圖書。用抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)，用繪聲繪色的神態(tài)，用身臨其境的氛圍，讓孩子感受到閱讀的樂趣。特別是一些精彩的篇章，家長要有意識地和孩子進(jìn)行分享，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)精讀。有時(shí)候，家長在某個(gè)圖書上發(fā)現(xiàn)了一些精彩的笑話或者精彩的故事情節(jié)，和孩子一起分享一下，對孩子也很有幫助。

第五，給家里訂一些雜志和報(bào)紙，增加孩子閱讀的機(jī)會(huì)。圖書是圖書，雜志是雜志。不能用雜志代替圖書，也不能用圖書代替雜志。雜志有時(shí)效性，家長閱讀家長的，孩子閱讀孩子的。一方面增加了家里的文化氣息，同時(shí)給孩子增加了閱讀的機(jī)會(huì)。如果孩子喜歡的話，就多訂幾本雜志。這對孩子的閱讀幫助很大。雜志是有價(jià)格的，但對孩子喜歡上閱讀的幫助作用是無價(jià)的。

第六，經(jīng)常帶孩子一起去圖書館和書店。現(xiàn)在的圖書館，都建設(shè)的非常漂亮。帶孩子來這樣的地方，是最直觀的引導(dǎo)方式。如果經(jīng)常能逛逛書店，買些孩子喜歡的圖書，對孩子喜歡上閱讀也有非常直接的幫助！

第七，在電視和閱讀發(fā)生矛盾時(shí)，多偏向閱讀。這是一個(gè)非常重要的原則。電視對成人的誘惑實(shí)在難以阻擋，對沒有控制能力的孩子來說，那就更不用說了。不是我對電視有偏見，而是對正在發(fā)育眼睛和開發(fā)智能的重要階段，圖書對孩子的幫助更加有效。如果把大量的時(shí)間花費(fèi)在電視節(jié)目上，實(shí)在不好！這個(gè)就不用多說了，大家自己去體會(huì)吧！總之，一家人每人抱一本自己喜愛的圖書來讀，肯定會(huì)比三四個(gè)人一起瞅著電視來浪費(fèi)時(shí)間要好很多！一家人讀書的氛圍，對孩子愛上閱讀有著至關(guān)重要的作用。