趙祺,趙祺講師,趙祺聯(lián)系方式,趙祺培訓師-【中華講師網(wǎng)】
團隊成長輔導者
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團隊成長輔導者

上海 40 ~ 50 歲
《行動學習》 《MTP中層管理者培訓》 《TTT與教練技術》 《事業(yè)部制與合伙人制運營管理》 《中層與高層領導力訓練》 《平臺化運營輔導》 《人力資源類課程》 《團隊執(zhí)行力提升》 《管理工具訓練》 《
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       曾是德國知名的教育咨詢公司格氏公司體驗式教育事業(yè)部經(jīng)理,作為格氏公司在英國的第一位中國員工,趙祺回國后仍然為其擔任東方技術顧問至今。2005 年,趙祺作為主顧問和講師之一,開始在國內進行體驗式培訓的咨詢和授課工作。課程主題設置廣泛,覆蓋了公共課程、運營、人力資源、客戶服務、人員和戰(zhàn)略管理等領域。在這期間,他積極融合體驗式學習的教育理論到培訓行業(yè)中,發(fā)展出更適合參訓者接受的體驗式培訓體系,并不斷完善,同時也曾在企業(yè)中擔任管理者角色,檢驗管理理論的實際應用情況,“培訓師既要有管理實際經(jīng)驗,也要懂管理理論研究,更要懂教育理論和技巧,才能做好傳授管理技能的工作?!?br/>
       他是AMT的顧問合伙人。

       2011年他進入咨詢領域,從企業(yè)培訓系統(tǒng)建立開始咨詢,幫助多家集團企業(yè)建立自己的企業(yè)大學,逐步覆蓋至人力資源領域咨詢,又將邏輯化思考與數(shù)據(jù)分析技巧相結合,同
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[趙祺]管理中的教練技術
第一單元: 管理教練概論及心智修煉 1. 管理教練技術的產(chǎn)生與發(fā)展 2. 教練與管理者 3. 改變結果、行為與觀念的差異 4. 教練的“從A到B”的技巧 5. 管理教練對當代員工的意義 6. 60-90后員工的差異 7. 管理教練的角色認知 8. 管理教練技術的過程 9. 如何從“給東西”到“取東西” 10. 管理教練的心智模式修煉 11. 如何增強”自我意識”修煉 12. 如何修煉”以他人為關
2017-03-16
[趙祺]通用管理技能訓練
模塊一、目標設定與目標管理 關于目標管理的基本認識:正面看法、負面擔心,撥亂反正 如何設定有效目標 目標設定的SMART原則 練習與研討:如何設定合適的工作目標 目標管理的主要內容 構建系統(tǒng)的目標管理框架 目標管理卡的運用以及工作成果評價 目標管理的步驟 推進目標管理須注意的問題 案例分析:目標控制工具運用 模塊二、制定計劃并推進落實 規(guī)劃、計劃、策劃的比較及關聯(lián) 制定戰(zhàn)略與規(guī)劃的基本思路和框架
2017-03-16
[趙祺]Leadership Training Course
Course Outline: Leadership: The principles of leadership How people lead and influence others Types of power leaders possess Techniques for developing power Attributes of effective leaders Who does t
2017-03-16
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