課程《從技術(shù)走向管理——電力中層干部領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》
【課程背景】
隨著我國電力系統(tǒng)的發(fā)展與架構(gòu)調(diào)整,由原有的國家機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楣竟芾砟J?。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增設(shè)了機(jī)構(gòu)、部門,同時(shí)出現(xiàn)了很多管理人員。此間大部門的管理者均是從技術(shù)領(lǐng)域晉升上來的,這就涉及到大部分人要從原有的技術(shù)領(lǐng)域跨度到管理領(lǐng)域;從原來的的獨(dú)立操作過渡到管理團(tuán)隊(duì);
論技術(shù),個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者,但在管理上就捉襟見肘了。故此,領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)迫在眉睫。工作重點(diǎn)由技術(shù)過渡到管理以及管理技能的增長,是當(dāng)下電力系統(tǒng)管理層的重點(diǎn)工作之一。
【課程目標(biāo)】
這是一門在目前培訓(xùn)課程中非常稀缺,極具實(shí)用價(jià)值的培訓(xùn)課程。專門針對電力行業(yè)而開設(shè)。
使學(xué)員正確中層管理者的角色及職責(zé);
提升學(xué)員的溝通技能,提升組織績效;
介紹中層管理者必須掌握的人員管理及事務(wù)管理的各種實(shí)操技能;
【培訓(xùn)方式】
課堂講授+游戲互動(dòng)+故事
【課程大綱】(兩天)
開篇:
一、職業(yè)生涯發(fā)展的技術(shù)與管理的關(guān)系;
二、管理層在組織中的位置及工作方向、內(nèi)容;
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)之——情商與領(lǐng)導(dǎo)魅力
一、情商( EQ )與管理
二、情商與領(lǐng)導(dǎo)魅力
1、領(lǐng)導(dǎo)魅力
2、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)魅力
三、領(lǐng)導(dǎo)魅力提升之自我意識
1、情緒意識
2、自我認(rèn)知
3、自我體驗(yàn)
4、自我控制
四、領(lǐng)導(dǎo)魅力提升之自我管理
1、誠實(shí)守信
2、適應(yīng)能力
3、目標(biāo)管理
4、積極主動(dòng)
五、領(lǐng)導(dǎo)魅力提升之社會意識
1、組織意識
2、洞察和善用
3、服務(wù)意識
六、領(lǐng)導(dǎo)魅力提升之管理能力
1、員工管理
2、企業(yè)文化管理
3、培訓(xùn)管理
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)之——目標(biāo)/時(shí)間管理
一、
目標(biāo)管理
1、
目標(biāo)管理概念
2、
PDCA管理
3、
目標(biāo)管理的SMART原則
4、
目標(biāo)分解
5、
目標(biāo)實(shí)施
6、
評估與反饋
二、
時(shí)間管理
1、事不宜遲,速度制勝
2、統(tǒng)籌安排,平行作業(yè)
3、優(yōu)化流程,簡化操作
4、整理整頓,快速定位
5、選擇效率更高的工具
6、第一次就把事情做好
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)之——協(xié)作與凝聚力
一、協(xié)作及凝聚精神養(yǎng)成
1、凝聚與協(xié)作精神養(yǎng)成(一):欣賞、學(xué)會欣賞,懂得欣賞;
2、凝聚與協(xié)作精神養(yǎng)成(二):尊重,無論新人或老人;
3、凝聚與協(xié)作精神養(yǎng)成(三):寬容,讓心胸更寬廣;
4、凝聚與協(xié)作精神養(yǎng)成(四):負(fù)責(zé),自信的面對一切
5、凝聚與協(xié)作精神養(yǎng)成(五):溝通、敢于溝通、勤于溝通、善于溝通;
二、凝聚力打造技巧
1、確定發(fā)展目標(biāo)
2、層層分解目標(biāo)
3、制訂考核辦法
4、輔導(dǎo)達(dá)成目標(biāo)
5、豐富業(yè)余生活
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作ABC法則
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)之——共同目標(biāo)樹立
1、
共同目標(biāo)樹立的重要性
2、
目標(biāo)樹立的技巧
對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行摸底
對獲取的信息深度加工
與團(tuán)隊(duì)成員討論目標(biāo)表述
確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
目標(biāo)實(shí)施過程(推進(jìn)——輔助——解決問題——目標(biāo)達(dá)成)
《三只偷油的老鼠》寓言故事結(jié)束課程