黎海霞,黎海霞講師,黎海霞聯(lián)系方式,黎海霞培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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2017-09-29 3975
對(duì)象
初級(jí)管理者
目的
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理論,提升管理的科學(xué)性; 2.快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)從做到管的華麗轉(zhuǎn)身。
內(nèi)容

1.課程背景

你有沒(méi)有碰到這樣的情況,一位優(yōu)秀的技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員,提拔至管理崗位之后,不能勝任?帶不好團(tuán)隊(duì)?

會(huì)做,不一定會(huì)管!角色轉(zhuǎn)換之后,崗位技能的要求發(fā)生了變化。

基層管理者的第一堂必修課,就是誕生在這樣的背景之下。

2.課程對(duì)象:加工制造業(yè)新晉的一線管理者

3.課時(shí):三天

4.課程形式:50%講授+40%案例分析+10%互動(dòng)游戲

5.課程結(jié)構(gòu):

培訓(xùn)特色

1. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)—十多年扎根于加工制造業(yè)管理崗位,對(duì)基層管理者培訓(xùn)具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能對(duì)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題,通過(guò)精彩的案例分享,指出解決思路。

2. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)—理論講述、案例展開、總結(jié)回顧……課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,在條分縷析中,與學(xué)員一起收獲成長(zhǎng)。

3. 互動(dòng)性強(qiáng)—課堂講述與案例探討、情景模擬、實(shí)操演練相結(jié)合,寓教于樂(lè),幽默風(fēng)趣,課堂氣氛活躍,讓學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

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