一、講師簡介

李老師，企業(yè)管理顧問，培訓(xùn)講師，曾在大型外資企業(yè)擔(dān)任質(zhì)量負責(zé)人、管理高層。對中國中車，時代新材、愛瑪電動車業(yè)、比亞迪集團、偉易達集團、瑞豐光電、華科電子、日華電子、標(biāo)帆集團、勝宏科技股份、惠倫晶體、聯(lián)誠集團、亞倫集團、秋田微股份公司等200多家知名企業(yè)進行培訓(xùn)與咨詢，講授500多場培訓(xùn)課程，迄今直接聆聽李老師授課的學(xué)員超過幾萬人，課程滿意度90%以上。

  李老師系國內(nèi)生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理領(lǐng)域權(quán)威人士，8年日系汽車業(yè)工廠管理經(jīng)驗，16年企業(yè)顧問與質(zhì)量培訓(xùn)經(jīng)驗，曾在日本大阪研修質(zhì)量管理。是實戰(zhàn)型培訓(xùn)老師及咨詢師，并成功的在多家企業(yè)予以咨詢實踐。

二、課程特色

本課程凝聚了講師數(shù)年來在新產(chǎn)品開發(fā)策劃、生產(chǎn)控制及品質(zhì)控制、效率提升、精益改造和績效考核培訓(xùn)與咨詢方面的經(jīng)驗，是緊密結(jié)合企業(yè)實際情況而推出的經(jīng)典課程。在培訓(xùn)過程中，講師以大量的精益改善的案例引導(dǎo)學(xué)員如何認識質(zhì)量、掌握質(zhì)量管理的本質(zhì)、以及如何發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題、解決質(zhì)量問題、并且預(yù)防質(zhì)量問題，特別是在質(zhì)量管理人員不足的情況下如何保證質(zhì)量的穩(wěn)定性。

本課程內(nèi)容厚積薄發(fā)、深入淺出；并通過咨詢案例的方式向?qū)W員展示質(zhì)量控制在實操時遇到的各種問題，并提出相應(yīng)的對策，具有極強的針對性和實用性。為數(shù)十家大中型企業(yè)提供過培訓(xùn)，獲得了一致好評。

三、課程收益

1、讓學(xué)員突破質(zhì)量管理形式，找出質(zhì)量管控的本質(zhì)。

2、讓學(xué)員掌握如何保證制程的穩(wěn)定性來確保產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性。

3、讓學(xué)員掌握如何運用基本的QC七大手法，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，解決與預(yù)防質(zhì)量問題。

4、讓學(xué)習(xí)掌握制程改善的重點，如何讓員工一次性做對，實現(xiàn)全員質(zhì)量管理目的。

四、授課形式

理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑服務(wù)時間：2天培訓(xùn)

五、參訓(xùn)人員：企業(yè)質(zhì)量策劃與管控人員、工程人員、工藝設(shè)計人員、生產(chǎn)管理人員

六、課程綱要

第一章質(zhì)量基本概論

1、何謂質(zhì)量

2、質(zhì)量的六個指標(biāo)

3、質(zhì)量發(fā)展的趨勢

4、現(xiàn)場人員對質(zhì)量的看法

第二章現(xiàn)場質(zhì)量問題探討與管控及改善對策

1、現(xiàn)場常見的質(zhì)量問題

2、現(xiàn)場質(zhì)量問題的原因分析

3、現(xiàn)場質(zhì)量問題的改善對策

4、實務(wù)演練

第三章如何有效執(zhí)行制程管制

1、制程管制的步驟

2、制程管制的依據(jù)

3、制程管制的方法

4、制程異常的處理

5、在制品（WIP）的管制

6、制程質(zhì)量分析

第四章如何運用質(zhì)量手法發(fā)掘質(zhì)量問題
1、查檢表：搜集質(zhì)量的數(shù)據(jù)

2、柏拉圖：找出問題的重點

3、要因圖：掌握異常的原因

4、實務(wù)演練

第五章制程改善的技巧
1、制程改善的著眼點

2、制程改善的對象（4M）

3、制程改善的步驟（QC Story）

4、防呆式生產(chǎn)作業(yè)的設(shè)計

5、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的建立

6、工作教導(dǎo)的實施

7、制程質(zhì)量稽核的落實

8、六個標(biāo)準(zhǔn)差的運用