2019年3-7月第二學(xué)期，龍金科老師在兼職的北京政法職業(yè)學(xué)院2017級(jí)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)察專(zhuān)業(yè)班級(jí)開(kāi)展《新媒體運(yùn)維》課程的“趣味效果”模型實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

“趣味效果”模型是龍金科老師設(shè)計(jì)的新媒體教學(xué)方式。這個(gè)模型設(shè)計(jì)的思路，要求政府、企事業(yè)和自媒體的運(yùn)維主體，在內(nèi)容、產(chǎn)品、用戶(hù)和活動(dòng)在四大模塊中，要挖掘趣味，讓用戶(hù)對(duì)傳播過(guò)程的內(nèi)容、產(chǎn)品、用戶(hù)和活動(dòng)感興趣，參與互動(dòng)，樂(lè)于支付，在輕松體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)流量和收益。

這種全新的“趣味效果”教學(xué)模式，把趣味體驗(yàn)融入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功能、事件傳播場(chǎng)景、人物行為態(tài)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)傳播流程，有助于強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)意策劃能力和追求傳播效果，在興趣盎然的參與完成學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。