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執(zhí)行力與解決力提升專家
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李培翔:《?贏在執(zhí)行力》一天(管理層)
2018-02-23 2596
對象
管理層
目的
課程收益: 1. 了解科學(xué)、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具; 2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì); 3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題,并制訂改善計劃; 4. 找出團隊執(zhí)行力弱的根源,并擬訂改進方案; 5. 在團隊中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,大幅提升團隊績效; 6. 了解人類的四種主要性格分類及執(zhí)行的特點; 7. 了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對執(zhí)行力的影響; 8. 學(xué)會對不同行為風(fēng)格的下屬,分別使用最佳的提升執(zhí)行力的方法。
內(nèi)容

贏在執(zhí)行力

課程背景:

1. 為什么每天都能聽到各種各樣的無法完成任務(wù)的借口?

2. 為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣?

3. 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實?

4. 為什么科學(xué)論證的目標卻不能實現(xiàn)?

5. 為什么再三強調(diào)的錯誤還是會出現(xiàn)?

6. 為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行?

7. 為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象?

——企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問題,就是干部職員的執(zhí)行力偏弱!這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么,如何提升自己的執(zhí)行力?如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力?如何打造執(zhí)行型團隊?本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。


課程收益:

1. 了解科學(xué)、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具;

2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì);

3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題,并制訂改善計劃;

4. 找出團隊執(zhí)行力弱的根源,并擬訂改進方案;

5. 在團隊中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,大幅提升團隊績效;

6. 了解人類的四種主要性格分類及執(zhí)行的特點;

7. 了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對執(zhí)行力的影響;

8. 學(xué)會對不同行為風(fēng)格的下屬,分別使用最佳的提升執(zhí)行力的方法。


課程特色:

1. 講演結(jié)合、聲情并茂、理性與激情相融

2. 實用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂

3. 大量的案例、視頻、工具介紹,小組討論、模擬演練,全程互動,氣氛熱烈


授課對象:高、中、基層管理者;儲備干部

課程時間:1天(6小時/天)


課程大綱:

第一講:執(zhí)行力總括

一、是什么在影響執(zhí)行?

二、影響執(zhí)行的三大要素:執(zhí)行的環(huán)境、執(zhí)行的意愿和執(zhí)行的能力

三、三大要素間的相互影響關(guān)系

四、什么樣的情況需要從什么樣的要素著手開始改變執(zhí)行力


第二講:執(zhí)行的環(huán)境

一、是什么決定一個人的行為?

二、案例:紐約地鐵案帶給我們的思考

三、執(zhí)行的硬環(huán)境和執(zhí)行的軟環(huán)境

案例:分粥的故事

四、管理可以改變的是制度,而不是人性

五、管理的本質(zhì)是:強迫

六、破窗理論對實際工作的指導(dǎo)意義


第三講:執(zhí)行的意愿

一、人們不會做你希望的,只會做你考核的

二、到底是什么在影響人們的意愿?

三、薪酬?什么是薪什么是酬?薪和酬的關(guān)系

四、薪的基本要素

五、績效考核原理和基本原則

六、即時激勵的作用

七、馬斯洛層次理論對行為的影響

八、激勵的基本原則和方法

九、如何制作即時激勵手冊

十、高效激勵與企業(yè)文化


第四講:影響組織執(zhí)行的三大因素

一、機制

1.  體制 體制是機制的外在表現(xiàn)形式

2.  流程 流程管標準

3.  制度 制度管行為

二、文化

1. 敢于擔當  從承認責任到承擔責任

2. 結(jié)果導(dǎo)向  靠結(jié)果生存

三、能力

1.

持續(xù)學(xué)習(xí)  能力提升的唯一方法就是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)


注:以上為課程標準版內(nèi)容,可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整。


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