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白智興:第三課：TRIZ創(chuàng)新發(fā)明公開課

2017-06-22 2856

對象

研發(fā)團隊，質(zhì)量團隊，及其他隊TRIZ感興趣的初學(xué)者

目的

幫助研發(fā)型人才建立系統(tǒng)化的創(chuàng)新能力體系

內(nèi)容

前蘇聯(lián)發(fā)明家、教育家G.S.Altshuller（根里奇·阿奇舒勒）和他的研究團隊，通過分析大量專利和創(chuàng)新案例總結(jié)出來一套系統(tǒng)化的發(fā)明問題解決方法——TRIZ。通過系統(tǒng)化的方式，解決創(chuàng)新問題。

本課程著重闡述TRIZ流程與工具箱，展開講解40個發(fā)明原理，矛盾矩陣及因果鏈分析功能分析等基本知識與方法論，包含豐富的案例及演練。

TRIZ發(fā)明理論公開課

上一篇第二課：性格色彩

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