王玉,王玉講師,王玉聯(lián)系方式,王玉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、心理咨詢、電子商務(wù)師、形象禮儀專家
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管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、心理咨詢、電子商務(wù)師、形象禮儀專家

湖北,武漢 40 ~ 50 歲
《管理者培訓(xùn)課程課程》、《實戰(zhàn)管理》、《新晉經(jīng)理的溝通管理》、《電子商務(wù)師》考證或?qū)嵅?、煙草定制課城《系統(tǒng)解決方案實戰(zhàn)》、《心理咨詢師》、《形象禮儀》
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985大學(xué)總裁班特約講師;
MBA工商管理班特約講師;
政府專家級骨干;
中小民營企業(yè)的老板顧問; 
大型培訓(xùn)公司在線的金牌講師;
培訓(xùn)師,從業(yè)近20年; 
國企、上市公司等多家機(jī)構(gòu)特約講師。
主要經(jīng)歷:某大型國企中高層管理職位,培訓(xùn)公司講師部部長、金牌講師,重點大學(xué)教師,省委市委講師團(tuán)講師。
作為全國電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)用書(最新版)編委會委員,以第一作者發(fā)表各類文章二十余篇,多次參與電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試的命題與閱卷工作。多次受邀為企業(yè)進(jìn)行授課,截止2018年6月,共受邀授公開課800余次,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過300家,授課經(jīng)驗豐富,理論聯(lián)系實際,使知識易于理解。
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[王玉]?《跨境電子商務(wù)師課程》
《跨境電子商務(wù)師課程大綱》 一、講師介紹 高級項目經(jīng)理、省優(yōu)秀學(xué)者、省委市委組織部宣傳部講師團(tuán)優(yōu)秀報告人,國家與省部各類資格考試命題組專家級命卷人,具有十五年授課經(jīng)驗,曾任數(shù)個省市級重點課題組的負(fù)責(zé)人、大型國企高管、與某知名學(xué)者同為省委市委組織部宣傳部講師團(tuán)優(yōu)秀報告人,多所大學(xué)客座教授。 作為全國電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)用書(最新版)編委會委員,以第一作者發(fā)表各類文章二十余篇,多次參與電子商
2017-07-28
[王玉]《心理咨詢師》之 《情緒與壓力管理》課程
《心理咨詢師》課程大綱 《情緒與壓力管理》課程大綱 課程背景 現(xiàn)代人由于學(xué)習(xí)、工作、婚姻等方面壓力過大,從而產(chǎn)生了各種心理疾病,被醫(yī)學(xué)界稱之為亞健康狀態(tài)。本課程可以作為企事業(yè)或社區(qū)或?qū)W校的講座教材,也可用于從業(yè)人員考心理咨詢師的培訓(xùn)教材。 課程介紹 心理咨詢與心理治療 教學(xué)目的 介紹在咨詢心理學(xué)領(lǐng)域中的基本概念、理論、原則
2017-07-28
[王玉]《形象禮儀課程》
形象禮儀課程表 第一天 穿對色彩 就精彩開班式暖色人的特點與色彩搭配 色彩表情與色彩心理艷色人的特點與色彩搭配人體色彩的分類濁色人的特點與色彩搭配深色人的特點與色彩搭配實用的色彩搭配規(guī)律淺色人的特點與色彩搭配常見的色彩搭配誤區(qū)冷色人的特點與色彩搭配個人色彩綜合分析流程練習(xí)第一天晚上 16:30-18:30免費選修課(希望了解各種性格養(yǎng)成的同學(xué)選修) 1、九型人格——了解各類性格的特點和成因; 2
2017-07-28
[王玉]《煙草行業(yè)高端定制》20**年重點培訓(xùn)課程
■系統(tǒng)解決方案實戰(zhàn)派管理專家■咨詢式培訓(xùn)倡導(dǎo)者和踐行者 全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展趨勢視角、理論與解決方案的完美結(jié)合見長,根據(jù)具體客戶進(jìn)行課程定制,實景再現(xiàn)煙草行業(yè)管理實踐 【卓越煙草|高端定制】20**年重點培訓(xùn)課程 ■ 管理品牌模式定制 煙草發(fā)展趨勢及創(chuàng)新管理解決方案 煙草商業(yè)模式創(chuàng)新解決方案(煙廠、復(fù)烤、物流配送、煙葉生產(chǎn)、煙草專賣、營銷終端) 現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)扁平化精益管理解決方案落地(基地單元、煙站、
2017-07-28
[王玉]《新晉經(jīng)理的溝通管理》
《新晉經(jīng)理的溝通管理》 課程大綱 課程背景 企業(yè)中的一線主管都是在工作現(xiàn)場“摸爬滾打“干出來的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個人埋頭苦干絕沒問題,可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo),有些一線主管就有點力不從心了。有人將這樣的一線主管比喻為“球星”,只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用,而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么一線主管應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢? 一線主管作為企業(yè)的基層管理人員
2017-07-28
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