梁晨,梁晨講師,梁晨聯(lián)系方式,梁晨培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
創(chuàng)新方法培訓(xùn)專家
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2018-05-16 2324
對象
企業(yè)研發(fā)管理者、技術(shù)骨干、研發(fā)人員、設(shè)計人員、工程人員、工藝人員
目的
了解萃智技術(shù);掌握因果分析和資源分析工具;解決系統(tǒng)矛盾問題
內(nèi)容

模塊1:創(chuàng)新方法論TRIZ概述

    • 創(chuàng)新的困惑

    • 什么是創(chuàng)新

    • TRIZ的核心思想

    • TRIZ的工具體系

    • TRIZ的應(yīng)用模型

      模塊2:因果分析

    • 因果分析概念

    • 常用的因果分析方法

    • 因果分析的應(yīng)用

    • 因果分析方法應(yīng)用案例

      模塊3:資源分析

  • 資源的認(rèn)知

  • 資源分析的方法

  • 資源的派生-效應(yīng)

  • HOW-TO模型

    模塊4:技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理

    • 技術(shù)矛盾定義

    • 39個通用參數(shù)

    • 創(chuàng)新原理

    • 矛盾矩陣

    • 技術(shù)矛盾定義步驟

    • 技術(shù)矛盾解題流程

    • 技術(shù)矛盾案例分享

      模塊5:矛盾分析與分離方法

    • 物理矛盾

    • 分離原理

    • 物理矛盾與技術(shù)矛盾的區(qū)別

    • 物理矛盾解題流程

      物理矛盾案例分享

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